20xx教案人教版九年級我愛故鄉(xiāng)的楊梅教學札記-文庫吧資料
2025-01-25 04:33本頁面
【正文】 的感受。楊梅刺的平滑，果肉的新鮮紅嫩，滋味的酸甜可口，假如讓學生親口品味，那真真切切的感受，或許比文字帶來的更豐富。３．實物品味新課程倡導語文課堂是體驗的課堂，只有親身的體驗，才有實在的感受。既可采納刪詞、換詞、品詞的方式體會句子的優(yōu)美，也可用設(shè)疑的方式來引導學生體會句子如此表達的好處，如：“楊梅樹不是人，如何會貪心地吮吸甘露？葉子如何會歡笑？”２．情景展示楊梅樹抓住春天的時機，貪心地吸收，強健地生長，在雨霧中歡笑著。“文中哪些詞句寫得細膩而生動，讓你喜愛，讓你從中體會到作者喜愛家
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