20xx教案人教版語文七年級上冊紫藤蘿瀑布新課標(biāo)2(參考版)
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 四、教后反思：。②仿照本文的寫法，完成300字的隨筆。c．讀了這篇課文，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么樣對待人生的挫折與不幸?（以上咨詢題只要談出意見，言之成理即可。②經(jīng)歷反應(yīng)a．課文中哪些句子能引起你的共鳴?談?wù)勼w會?！奔涌炝四_步“是被紫藤蘿的生命活力所感染，所催促。理解這些有助于我們認(rèn)識過去，更加珍惜來之不易的美妙生活。事實確實是如此。歸納咨詢題，討論明確：a．怎么樣理解“那時的說法，花和生活腐化有什么必定關(guān)系。啟發(fā)我們平時要關(guān)注人生，關(guān)注社會，熱愛生活；要擅長觀察，勤于考慮；經(jīng)常練筆，不斷積累：同時要大膽想象，探究創(chuàng)新。這充分表現(xiàn)了作者思想的深化性。例如，即便對過去家庭所受的苦難，也只是以紫藤蘿花朵的“稀落”和“索性連那稀零的花串也沒有了”作喻，來表達本人的感受；對“文革”期間思想的荒唐，也以“那時的說法是，花和生活腐化有什么必定關(guān)系”譏諷一下，沒有聲色俱厲的批判。是按由整體到部分的順序描寫的。e．本文對景物的描寫生動而細(xì)致，這源于作者的怎么樣的功力?這對你有怎么樣的啟示?[課堂討論]對上述咨詢題，采納同學(xué)之間、師生之間互動的方式進展討論，最終明確結(jié)論。同學(xué)們可就下面的咨詢題，展開討論，看看本文在寫作方面會給我們怎么樣的啟發(fā)。待水到渠成，再加以精要的抒情和談?wù)?。所謂托物言志，確實是假托一種事物，賦以某種意味意義，表現(xiàn)作者的思想感情。本文在寫法上主要采納了托物言志和借景抒情的表現(xiàn)方法。③自我反思，以積極的態(tài)度面對人生教學(xué)設(shè)計一、檢查作業(yè)二、研讀與賞析(下)①老師導(dǎo)學(xué)上節(jié)課，我們主要就課文思想內(nèi)容方面
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