20xx人音版六年級音樂教學(xué)參考計劃5篇(參考版)
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 (6)積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求?！ ?5)親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生，因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分開展。 (3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，汲取他們的長處，不斷提高本人的業(yè)務(wù)和教學(xué)才能。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。 (2)課堂方式設(shè)計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ∑摺⒐ぷ鞔胧骸 ?1)總結(jié)經(jīng)歷。感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感遭到的音樂情緒，同時遭到思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為本人創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他方式表現(xiàn)出來，使學(xué)生的制造才能得到開展?！ 〖寄苡?xùn)練?！ 徝澜逃！ ∫龑?dǎo)學(xué)生熱愛民族、民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人。 器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠精確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化?！ 【C合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，提高學(xué)生的合唱才能與創(chuàng)作才能。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材?！ 《?、學(xué)生情況分析： 我擔(dān)任六年級六個班的音樂教學(xué)工作，六年級學(xué)生對音樂知識的掌握不好，識譜才能也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進展兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)拍的把握還存在一定咨詢題。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，制造性地設(shè)計生動爽朗的教學(xué)方式，以激發(fā)、培養(yǎng)、開展學(xué)生的音樂興趣及愛好?！ 。侨藗兣c音樂保持親密聯(lián)絡(luò)、享受音樂并美化人生的宏大動力。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，開展學(xué)生的形象思維和抽象思維才能，以提高其綜合文化素養(yǎng)。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的互相聯(lián)絡(luò)。 音樂課的綜合性表如今三個不同的層次上。同樣，離開了直截了當(dāng)經(jīng)歷，學(xué)生也非常難做到進一步感受、體驗、理解、鑒賞音樂。之因而如此說，首先是由于音樂藝術(shù)本身所具有的根本特性所成即：不管是音樂創(chuàng)作，依然音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種方式的實踐活動親密相關(guān)。從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的粗淺音樂根底知識與根本技能。從單一音色到復(fù)合音色。從最根本時值“一拍”到各種音符時值?！ ?音樂)學(xué)科為基點 作為一門學(xué)科必定有它本身的體系，音樂學(xué)科也不例外。近年來國外的音樂教育，非常注重從音樂文化上去開辟?！ ∫詫徝罏橹行脑谡麄€音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來熏陶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步構(gòu)成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美才能。 理解中外優(yōu)秀音樂作品，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的才能?！ ⒌现腔郏涨椴?，培養(yǎng)審美情趣，使身心得到健康開展?！ ∽R譜 認(rèn)識反復(fù)記號等以及練習(xí)多種節(jié)拍類型?！ A聽 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受爽朗、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了寬闊的舞臺。眾所周知，學(xué)生的音樂才能都會由于先天的遺傳要素和后天的教育條件不同而構(gòu)成宏大的差異?，F(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)開展、終身教育的視角去考慮咨詢題，因而不僅是以學(xué)生為本，還要強調(diào)其開展，因而定為“以學(xué)生開展為本”的理念?！ ×?、課時安排 第一課芬芳茉莉 傾聽： 茉莉花(江蘇民歌) 茉莉花(東北民歌) 茉莉花(河北民歌) 東邊升起月亮(普契尼曲) 演唱： 茉莉花(楊鴻年改編張立德縮編) 第二課悠揚民歌 傾聽： 小河淌水 迪克西島 演唱： 媽媽格桑拉 趕圩歸來啊哩哩 第三課漂亮童話 傾聽： 魔法師的弟子(迪卡斯曲) 波斯市場(凱特爾貝曲) 演唱： 木偶兵進展曲 月亮姐姐快下來 第四課京腔京韻 傾聽： 京劇唱腔聯(lián)奏 包龍圖坐在開封府 演唱： 你待同志親如一家 校園小戲迷 第五課贊美的心 傾聽： 五彩絢麗的大地 黃河頌 演唱： 今天是你的生日 龍的傳人 第六課兩岸情深 傾聽： 丟丟銅子 阿里山的小姐 演唱： 半屏山 阿里山的小姐 第七課七色光榮 傾聽： 木星歡
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