20xx人音版六年級上冊音樂教學參考計劃5篇(參考版)
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 三、教學進度表： 省略?！ ∏楦心康模和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)浸透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作認識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面開展的新人。認識理解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品?！ 《⒔虒W目的： 知識目的：認識理解秧歌、長調、短調、小調、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關知識 才能目的：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，平衡，看得明白簡單的指揮手勢。明白勞動號子的音樂特點，初步理解勞動號子和創(chuàng)作勞動歌曲的關系。并表現出這兩首歌曲的民族和地區(qū)特色。積極參與結合學習號子的制造性活動。能依照《三個小和尚》的故事，集體創(chuàng)編并表演，每個學生都能在活動中承擔任務。(可用英文演唱)傾聽《魔法師的弟子》、《黃鶴的故事》。能以表達的口吻、平靜的呼吸、有表情地齊唱或獨唱《洛累萊》。樂于主動理解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現方式。能用不同表演方式表現出本人最喜愛的一首《茉莉花》，每個學生都在其中承擔任務。能夠用優(yōu)美的聲音、細膩的情感來演唱依照民歌《茉莉花》改編的合唱，并能夠背唱一段歌詞。結合歌唱、欣賞活動，參與敲打節(jié)拍等制造性活動。能夠演唱歌曲《紅河谷》和《拉庫卡拉查》，能表現兩首歌曲的不同情緒，并能背唱其中的一首歌。明白本單元歌曲中所使用的音階。傾聽《漂亮的草原我的家》、《達亞波爾》及《萬馬奔騰》，感受體驗蒙古族短調歌曲的風格。能夠依照《小黃鸝鳥》及《銀杯》的情感演唱歌曲，并能背唱其中的一首。能制造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。區(qū)分并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現歌曲情感關系。使學生能夠演唱歌曲《同一首歌》，演唱時能夠用抒情的、連接的聲音，表現歌曲的感情，并制造性地設計歌曲的演唱方式。 (四)單元教材分析： 第一單元：同一首歌 本課通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 (三)教學重點難點： 本冊的教材重點、難點在于教會學生用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱，并能夠對本人和別人的演唱作簡單評價，并樂于參與各種演唱活動。音樂教育是根底教育的有機組成部分，是施行美育的重要途徑。教材強調學生的學習，以學生開展為本，注重學生的個性開展，倡導以學生為主體，以參與藝術實踐和探究研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐才能為目的，引導學生用本人獨特的方式學習音樂，有個性化的見解?！ 〗又J真開展《優(yōu)化小學音樂課堂教學語言》的研究，時時關注本課題的研究動態(tài)，搜集相關的資源，為本人的研究提提供科學的理論依照，著重從平時的課堂教學入手，隨時記錄課題研究的動態(tài)，特別是每堂實踐課、研究課后要進展討論研究，認真寫好案例分析，教后感，平時要多看與課堂相關的教育、教學書籍，進一步研究課題的有效度。音樂教學活動應該是過程與結果并重，老師作為教學的組織者和指導者，老師應在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關系。對音樂專長學生應給予相應的指導，并引導和鼓舞他們關懷集體的音樂學習。教學中為全體學生提供足夠的音樂教學時間、空間和條件?！ ?3)教學中應留意教學個領域之間的有機聯絡，并在教學中將其交融成有機整體，全面提高學生的音樂素養(yǎng)。引導學生喜愛音樂加深對音樂的理解。認真練習鋼琴聲樂等根本功?！ 。耗軌騽?chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)拍短句。 ?。耗軌蚣磁d創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。演奏中能留意歌曲或樂曲的情緒風格，并對本人和別人的演奏進展簡單的評論。能夠背唱4~6首歌曲。能用自然的聲音、精確的節(jié)拍和音調有表情的獨唱與齊唱?！ ?二)表現 ，并能在歌唱實踐中逐步掌握和運用。能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。能夠感知音樂的主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反響。能聽辯不同的男女聲音。 四、教學目的 (一)感受與鑒賞 ?。骸 ψ匀唤绲母鞣N音響感到好奇和有趣，能夠本人用聲音模擬。 困難生及補差措施 關于不是智商緣故，而是主觀不努力者，進展正面教育，提高他們的積極性，平時多提咨詢、多關懷，采取互幫互助的措施?！ ∪?、學情分析 學生的根底參差不齊，在五年級教學的根底上更要照顧到其他學生的學習根底，因而教學中應多留意那些從下面上來的學生，多關注對他們進展音樂興趣的培養(yǎng)，激發(fā)其學習的興趣，注重歌曲教學?！ 〖寄埽号囵B(yǎng)學生的審美才能和創(chuàng)新才能?！ ‰y點：多聲部的合唱及難點節(jié)拍的掌握?！ 。骸 ”緝越滩牡木帉懽⒅赜鋹傂?、藝術性、思想性、可行性，由淺入深、按部就班，以培養(yǎng)審美情感為目的，以知識技能為手段，采納綜合訓練這一方式來進展歌唱技巧，視唱聽音、節(jié)拍等方面的實踐與運用。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，熏陶情操，啟迪智慧，促進小孩們身心健康的開
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