20xx新課程下初中思想品德課的德育教育(參考版)
2025-01-17 01:07本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。品德課的核心作用，使學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德素質(zhì)，培育出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義新人。它貼近學(xué)生的生活。其次，教師要不斷提高自我素質(zhì)，用自己高尚的情操感召學(xué)生。首先，在課堂教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)建民主、平等、和諧的人際關(guān)系，保持學(xué)生良好的心態(tài)?！ 。?）營(yíng)造良好的德育環(huán)境 “為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”、“以學(xué)生為本”是新課程發(fā)展的核心理念。探究學(xué)習(xí)是近年來比較受人關(guān)注的一種教學(xué)方法，在思想品德課中，解決這一問題的學(xué)習(xí)常常是學(xué)生最關(guān)心的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題、國(guó)內(nèi)國(guó)外的重大時(shí)政問題、社會(huì)中的矛盾與弊端問題等等，初中生對(duì)這些問題有著高度的敏感性，而且容易產(chǎn)生困惑。在思想品德課教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)是一種能突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生各種能力的好形式。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的角色和功能有重新定位，要求一切以學(xué)生為中心，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。其次，教學(xué)中要應(yīng)用啟發(fā)教學(xué)，使學(xué)生的思想在自我思索中升華，最后，進(jìn)行必要的情感教學(xué)，使學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德感、理智感和審美感。學(xué)生健全道德的塑造，就是將一定的社會(huì)要求和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體道德的過程。挖掘教材
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