20xx教案人教版小學(xué)二年級(jí)紅領(lǐng)巾真好教材理解(參考版)
2025-01-15 05:53本頁面
【正文】 (六)用田字格指導(dǎo)學(xué)生寫字(七)課堂練習(xí)(完成課后練習(xí)第三題和第四題)。(四)練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦課文(五)復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字詞，齊讀，開火車讀，指名讀。在理解詞句意思、想象小鳥在枝頭高唱的情景的根底上，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。(三)指導(dǎo)用“讀—畫—想—讀”的方法學(xué)習(xí)課文。引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：讀了課題，想明白什么?如：是誰贊揚(yáng)“紅領(lǐng)巾”真好?它們?yōu)槭裁匆潛P(yáng)少先隊(duì)員呢?(二)初讀課文，先讀準(zhǔn)生字的字音，再輕聲讀課文，把句子讀通暢。(七)課時(shí)安排教學(xué)本課可用2課時(shí)。(六)擴(kuò)展活動(dòng)《十萬個(gè)為什么》和有關(guān)鳥類的科普讀物，豐富學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛鳥的感情。還要讓學(xué)生用“可愛”這個(gè)詞說句子。第三節(jié)中“不許打鳥!”和“‘紅領(lǐng)巾’真好!”句末
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