20xx教案人教版小學二年級紅領巾真好教材理解(已改無錯字)
2025-01-15 05 本頁面
【正文】 生活。第二節(jié)速度較快，表達出小鳥在繁忙地捕捉害蟲。第三節(jié)中“不許打鳥!”和“‘紅領巾’真好!”句末都是嘆號，但第一句是祈使句，嚴峻禁止打鳥，朗讀這句語氣要堅決；第二句是感慨句，要讀出贊揚的語氣。(五)練習提示課后練習第四題讓學生通過讀字、詞、句，從中詳細體會到怎么樣由字組成詞，再由詞組成句。還要讓學生用“可愛”這個詞說句子。要鼓舞學生拓寬思路，靈敏運用“可愛”這個詞說句子，如，能夠說“小白兔特別可愛”，也能夠說“可愛的小白兔尾巴特別短”。(六)擴展活動《十萬個為什么》和有關鳥類的科普讀物，豐富學生的知識，激發(fā)學生愛鳥的感情。，制造鳥巢和公益廣告牌，到公園或郊外放置鳥巢和“不許打鳥!”的木牌。(七)課時安排教學本課可用2課時。四、教學設計舉例(
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