20xx教案人教版八年級(jí)初二上冊(cè)語(yǔ)文奇妙的克隆(參考版)
2025-01-15 05:39本頁(yè)面
【正文】 。布置作業(yè)⑴把文中好的詞、句抄在材料冊(cè)里，增加知識(shí)的積累。⑶在駁斥對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)該有“理”，更應(yīng)該有“禮”。投影幻燈片，指出辯論要求：⑴語(yǔ)言明晰、流暢，有條理性，聲音洪亮。二、教學(xué)步驟投影幻燈片，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。那你對(duì)克隆的看法如何呢，請(qǐng)整理好搜集到的材料，預(yù)備下節(jié)課的辯論——我看克隆人。通過(guò)舉例，說(shuō)明只有通過(guò)克隆技術(shù)才能最有效、最方便地繁衍這些能給人類帶來(lái)好處的高附加值的家畜。）咨詢：克隆技術(shù)造福人類主要表達(dá)在什么地點(diǎn)？（第一，克隆能夠有效地繁衍具有“高附加值的家畜”；第二，克隆能夠挽救珍稀動(dòng)物；第三，克隆對(duì)人類疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。這一順序說(shuō)明了克隆技術(shù)在不斷的開展。如此的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。）咨詢：這部分作者為什么不按照時(shí)間順序進(jìn)展說(shuō)明呢？文中的順序安排有什么好處？（假如其他學(xué)生覺(jué)得比擬困難，老師能夠組織學(xué)生討論，并加以引導(dǎo)。）咨詢：這兩個(gè)部分作者舉了哪些克隆事例？（1979年克隆鯽魚、1960、62年克隆爪蟾、1978年克隆黑斑蛙）咨詢：用了哪些說(shuō)明方
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