20xx教案三年級語文上冊陶罐和鐵罐片斷賞析_0(參考版)
2025-01-15 05:30本頁面
【正文】 。本片斷教學(xué)，老師在鼓舞學(xué)生咨詢的根底上，也不乏老師的咨詢，老師的咨詢不在于多，而在于精，在于有考慮的價(jià)值。理想的課堂教學(xué)應(yīng)該是老師的咨詢和學(xué)生的咨詢互相的融匯。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師咨詢學(xué)生答，串講串咨詢占據(jù)了整個(gè)課堂教學(xué)。探究咨詢題，展開討論。這時(shí)學(xué)生的提咨詢（為什么如此畫？）更具有深入意義，老師抓住這一咨詢題，讓學(xué)生談出各自的感受，可見，挖掘了學(xué)生思維，拓展了學(xué)生想象。學(xué)生在老師的啟發(fā)下，產(chǎn)生了極大的樂趣，有的學(xué)生說，有的學(xué)生讀，有的學(xué)生畫。課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“鼓舞學(xué)生選擇合適本人的學(xué)習(xí)方式”“珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受、理解、體驗(yàn)”。在朗讀競賽中，老師還留意了讀中指導(dǎo)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中讀，在感悟中讀，讀出本人的感受，讀出本人的個(gè)性。在合作中競爭，在競爭中合作，這是教學(xué)組織的有效的教學(xué)方式?！案偁帯笔巧鐣?huì)的需要，也是學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，老師要參與到學(xué)生的合作之中，及時(shí)發(fā)覺咨詢題，引導(dǎo)交流，促進(jìn)合作的實(shí)效性。首先應(yīng)讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和要求。合作學(xué)習(xí)以學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1