20xx教案三年級語文上冊陶罐和鐵罐片斷賞析_0-在線瀏覽
2025-01-15 05:30本頁面
【正文】 得如何樣？生：我覺得畫得都不錯，但我想咨詢一咨詢：為什么如此畫？男生：由于鐵罐說話時，特別生氣，后來惱怒了，大發(fā)雷霆。女生：老師，我是想表現(xiàn)陶罐當時那種謙虛的表情，因而說話時，它的表情是平靜的。因而陶罐的表情是平和的。學會學習、學會合作、學會做人、學會制造，是二十一世紀教育開展的主題。語文課程必須依照學生身心開展和語文學習的特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的需求，保護學生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學生的主動認識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。在合作學習時，老師留意了指導和參與。合作應(yīng)該是在老師引導的前提下的合作。然后由學生自主選擇合作學習方式。以小組競賽的方式展開了教學活動。學生有爭強好勝的心理，他們喜愛競爭的。老師正是抓住了學生的這種需要，以評選擂主的方式，展活潑讀競賽，同時用激發(fā)性的語言，鼓舞學生大膽的參與，調(diào)動每一組成員學習的積極性，既面向了全體又照顧了個性的差異，滿足了不同層次學生的需要。鼓舞學生以不同的方式感
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