20xx培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力應(yīng)從科學(xué)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境入手(參考版)
2025-01-13 22:36本頁面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！闭Z言表達(dá)很好，我及時(shí)給予了肯定表揚(yáng)，促使其他的幼兒都投去了羨慕的目光，這對(duì)于調(diào)動(dòng)其他幼兒的積極性是一種很好的辦法，帶動(dòng)了其他幼兒語言在各個(gè)區(qū)域都有所提高。幼兒在美術(shù)區(qū)里根據(jù)自己的意愿畫一幅圖，要啟發(fā)他們用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)畫面的意思，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和補(bǔ)充，并及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，有成績及時(shí)給予肯定。通過一些小故事，讓幼兒自己分配角色進(jìn)行表演，根據(jù)圖片內(nèi)容，幼兒表情豐富、語言連貫地表演故事中的情節(jié)，有錯(cuò)誤的地方同伴能互相幫助提醒，久而久之，有些非常別扭的句子也能流暢地說出，這是他們語言進(jìn)步的一個(gè)階梯，也為他們今后的語言發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。例如：我們可選出圖書角的小代表，讓他給其他的小朋友講述圖片內(nèi)容，也可給其他幼兒起到帶頭作用，形成一定的感染力。 三、設(shè)置圖書區(qū)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及看圖講述能力 一本好書往往能成為兒童歡樂的源泉，給幼兒帶來巨大的影響，因此，我們特別注重幼兒的語言習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。如提供一
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