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小學(xué)二年級音樂貓虎歌歌詞、教案及教學(xué)反思(參考版)

2024-12-07 04:28本頁面
  

【正文】 ?! 嵺`證明,低年級音樂課的情境教學(xué)能激發(fā)學(xué)生對音樂的深厚興趣。在編創(chuàng)活動中,鼓勵學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新,從而引起感情的升華。  在整個教學(xué)活動中,我利用各種手段努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,并且安排了打擊樂伴奏、歌曲表演等教學(xué)內(nèi)容,形成以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的音樂課堂教學(xué)模式,使學(xué)生整堂課都沉浸在歡快的氣氛中。在學(xué)唱結(jié)束后,我讓學(xué)生上來表演歌曲,以便來鞏固?!酒啃W(xué)二年級音樂《貓虎歌》教學(xué)反思  《貓虎歌》是一首趣味性很強(qiáng)的歌曲,它是由故事改編的,于是我設(shè)計的導(dǎo)入就是“老虎拜師”的故事?! 、講故事  學(xué)生分組創(chuàng)編故事  分組講一講所編故事,師生隨機(jī)評議  B、演故事  師:過渡語,小朋友講得真精彩,讓大家知道了許多發(fā)生在貓和老虎之間的故事,你能通過以下形式把你的故事演一演嗎?(打擊樂器、情境劇、小品、啞劇等)  生自由選擇節(jié)目形式,分組排練,教師分發(fā)鑼、鼓、镲、三角鐵、碰鈴、沙球和自制的打擊樂器,隨時為學(xué)生提供幫助。要求掌握兩個結(jié)束句的’節(jié)奏難點(diǎn),以及唱出貓和老虎的語氣和神態(tài)。 ?。?)師范唱第一段歌詞,學(xué)生聆聽學(xué)唱 ?。?)生提出在演唱上需要幫助的地方,請會唱該句的學(xué)生唱一唱,并做小老師教一教。用學(xué)唱歌曲打下了基礎(chǔ))  教師小結(jié),揭示課題:這真是一只聰明機(jī)智的小貓,讓我們再來把小貓智斗大
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