小學(xué)二年級音樂貓虎歌歌詞、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 04:28本頁面
【正文】 老虎的過程回味一下，唱一唱并演一演（再次播放范唱錄音）?！ 、學(xué)生按節(jié)奏齊讀該句歌詞 D、啟發(fā)學(xué)生想象小貓在高高的樹上向樹下老虎喊話的情景，讓學(xué)生掌握”王”字的時值。 C、老師按節(jié)奏范讀”老虎被弄得稀里糊涂哎”?！ 、學(xué)生模仿老虎被弄得稀里糊涂的樣子。） 師生討論歌詞內(nèi)容?！ 。ㄌ崾荆涸诖艘紤]到學(xué)生的發(fā)散的多種思維，進(jìn)行巧妙的評價，并能把這種思維很好的收集回來）［如貓師傅留下一招“爬樹”的本領(lǐng)沒有教給老虎，貓兒靈巧地爬上了樹，老虎的野心沒有得逞等等］ ?。ㄈ┰⒔逃跇贰 ≡O(shè)疑導(dǎo)入，學(xué)唱歌曲 師：過渡語：哇，大家都很能干！幫貓師傅想了好多辦法！這貓師傅到底用了什么好辦法呢？，我們一起來聽一聽！ 播放范唱《貓虎歌》，學(xué)生聆聽感受。貓沒料到老虎會來吃它，當(dāng)老虎要撲向“師傅”的瞬間，但貓卻沒有被老虎吃掉，你們想：貓師傅用了什么好辦法智斗老虎的呢？ ?。ㄌ崾荆簬熞呎f邊表現(xiàn)出貓的聰明和老虎的神氣活現(xiàn)，威風(fēng)凜凜的形象） ?。ㄍㄟ^老師講故事這一實踐活動，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，另一方面也激發(fā)了學(xué)生的表演欲望，會下面的表演做好鋪墊。弄得小動物們都很害怕，此時老虎就更加威風(fēng)凜凜了。（媒體展示貓和老虎的圖片）在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只貓兒為師傅學(xué)本領(lǐng)?！ 煟河幸环N動物和老虎長的很像，你知道是什
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