小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)《貓虎歌》歌詞、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 的形象） （通過(guò)老師講故事這一實(shí)踐活動(dòng)，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，另一方面也激發(fā)了學(xué)生的表演欲望，會(huì)下面的表演做好鋪墊。（媒體展示貓和老虎的圖片）在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只貓兒為師傅學(xué)本領(lǐng)。 ?。ㄍㄟ^(guò)模仿老虎的神態(tài)和表情這一實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，一方面滿足了學(xué)生的表演欲，又使學(xué)生初步感知老虎是強(qiáng)大的這一概念，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境 媒體展示大森林場(chǎng)景，小動(dòng)物們?cè)诹种墟覒??！ ∧苡们逦囊ё?、吐字演唱歌曲《貓虎歌》，并有感情地進(jìn)行表現(xiàn)。小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)《貓虎歌》歌詞、教案及教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)《貓虎歌》歌詞 小貓遇見(jiàn)大老虎 搖頭擺尾裝師傅 獅子豹子都是貓啊 老虎被弄得稀里糊涂 小貓遇見(jiàn)大老虎 搖頭擺尾裝師傅 只憑一招會(huì)上樹(shù)啊 森林你服不服【篇二】小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)《貓虎歌》教案 一、課題分析 《貓虎歌》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人音教材音樂(lè)第四冊(cè)《獸王》中的一個(gè)教學(xué)主題，教材內(nèi)容取材于一則民間傳說(shuō)故事，刻畫(huà)了一只聰明狡黠的貓的形象，幽默詼諧，極富童趣，迎合了低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的天性，突出了趣味性?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣及創(chuàng)造能力，積極與同學(xué)合作編創(chuàng)表演，表現(xiàn)本課主題?！ ⊥?
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