小學二年級上冊音樂大頭娃娃歌詞、教案及教學反思(參考版)
2024-12-04 04:31本頁面
【正文】 ?！ 〉诙€活動“我是小歌手”，我通過對歌曲人物心情的分析、討論，讓學生感受到歌曲中快樂、自豪地情緒，提高學生對音樂形象的理解能力和演唱的藝術(shù)技巧，進而培養(yǎng)學生自信、響亮地演唱的良好習慣。當然，這一習慣不單要在音樂活動中得到體現(xiàn)，也應貫穿于整堂課之中。在本節(jié)課的三個音樂活動環(huán)節(jié)中，我分別注重了三個音樂學習習慣的培養(yǎng)。注意要以演唱為主。學生相互對演唱、表現(xiàn)做出評價?？商崾疽驗榈诙⒌谒臉肪渫耆嗤?，所以表現(xiàn)的動作也應該一樣。 ?。?）請幾名同學演唱歌曲，其他同學認真聆聽、評價。 ?。?）第三樂句時要能唱出“連”與“頓”的對比。引導學生觀察第四樂句與哪一樂句
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