幼兒園大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-07 04:28本頁(yè)面
【正文】 。 1，幼兒自行分組扮演 ?！ 〗處熅C合幼兒建議在圖譜上貼上相應(yīng)的樂(lè)器圖片并運(yùn)用樂(lè)器看圖譜練習(xí)演奏?！ ?。 唉，老師這有一個(gè)大箱子，里面藏著幾種小樂(lè)器，那么下面我請(qǐng)小朋友們來(lái)猜一猜，摸一摸，都有哪些小樂(lè)器?！ 】磮D譜，區(qū)分樂(lè)句(特點(diǎn))圖譜上有什么?一樣么?大羊小羊這兩段有什么感覺(jué)? 放音樂(lè)， 。 二，出示節(jié)奏圖譜，分析樂(lè)句，徒手合樂(lè)?！ ∫唬榫皩?dǎo)入，激發(fā)興趣?！ 』顒?dòng)難點(diǎn):有情緒的演奏。并體會(huì)演奏效果?！ ?使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂(lè)器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂(lè)，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂(lè)曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂(lè). 4學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè)?！ ?2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo)： 1音樂(lè)游戲?！ ∮變簣@大班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃5 新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈等多元藝術(shù)。 六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！ ∷脑拢耗茏袷匾魳?lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲?！ ∫陨鲜潜緦W(xué)期我們班音樂(lè)游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我會(huì)在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂(lè)游戲中不斷提高自己的各方面的能力。引導(dǎo)幼兒話語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對(duì)于游戲中出現(xiàn)的一些問(wèn)題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭(zhēng)執(zhí)，產(chǎn)生過(guò)激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí)所給予的鼓勵(lì)、肯定和引導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂(lè)游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動(dòng)流程。如：制作標(biāo)本的樹(shù)葉、植物的根、種子等等?！ 』顒?dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣?！ ∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 教會(huì)幼兒在游戲中學(xué)會(huì)歌曲。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵(lì)他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。 為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性，鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂(lè)。 二、本學(xué)期游戲目標(biāo) 保證幼兒每日充足的`游戲時(shí)間，開(kāi)展形式多樣的游戲。通過(guò)上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會(huì)交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己掌握的情況，同時(shí)，在音樂(lè)游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1