關(guān)于幼兒園大班的音樂教學(xué)計劃(參考版)
2025-04-05 13:43本頁面
【正文】 五，結(jié)束 展開森林音樂會，幼兒完整演奏?！ ∷模褂脴菲?，看圖譜進行演奏?！ ∫龑?dǎo)幼兒根據(jù)樂句情緒討論應(yīng)該怎樣配選樂器?！ ！ ∪?，討論配器方案，運用樂器演奏 ，請出樂器?！ ?，區(qū)分樂句情緒?！ 煟]筒里收到一封信，我們一起來看一看吧草莓音樂節(jié)上羊村小樂隊得了冠軍，我們森林里的小動物們還想看看你們的演出，你們能來嗎?幼兒回答能?！ 』顒訙?zhǔn)備:，鈴鼓，孤獨的牧羊人音樂 活動過程: 入場，在doreimi的音樂背景下坐律動入場?！ 』顒又攸c:能夠嘗試為樂曲設(shè)計配器方案。 關(guān)于幼兒園大班的音樂教學(xué)計劃篇3 活動名稱: 活動目標(biāo):，討論樂曲配器方案。 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作?！ ∷脑拢?能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲?！ ∫陨鲜潜緦W(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的`指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo)；還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引
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