幼兒園大班音樂教學計劃(參考版)
2024-10-17 22:51本頁面
【正文】 二、教學進度安排第一周：國旗國旗紅紅的哩第二周：大頭兒子和小頭爸爸第三周：數鴨子第四周：紅公雞第五周：勞動歌第六周：十二生肖第七周：小烏鴉愛媽媽第八周：小小一粒米第九周：不再麻煩好媽媽第十周：慶祝六一喜洋洋第十一周：小露珠第十二周：辦家家第十三周：小紅帽第十四周：請你和我跳個舞第十五周：小毛驢第十六周：捉迷藏第十七周：拉拉勾。(3)主動參與游戲2學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。(1)了解音樂結構、音樂內容。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術體驗。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。一月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。十一月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內容。二、時間安排九月：學習玩音樂游戲。2）、在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。歌詞、舞蹈創(chuàng)編。使用固定節(jié)奏型，熟悉歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂。3）、主動參與游戲。1）、了解音樂結構、音樂內容。第四篇：幼兒園大班音樂教學計劃幼兒園大班音樂教學計劃新的學期又開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，結合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術，帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗。六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設想，我會在實際的實施中不斷調整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經驗。適時指導包括幼兒求助時的指導，幼兒有爭執(zhí)，產生過激行為的適時指導，出現不安全情形時的適時指導；還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。如：制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣。三、教學重難點教會幼兒在游戲中學會歌曲。能自己分配游戲角色，引導幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往，互相謙讓，輪流擔任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。二、本學期游戲目標保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。通過上學期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高?；顒咏Y束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒園大班音樂教學計劃8一、班級情況分析：本班有幼兒29名。(幼兒表演小小雞在草地上玩耍，做各種動作，雞媽媽來找小雞，按音樂旋律進行游戲)邊聽音樂，邊哼唱歌曲進行游戲，再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則，以此來突破本次活動的重難點。教師表演雞媽媽找小雞。教師聽音樂，表演小小雞，讓幼兒模仿。引導幼兒看小雞，模仿學做各種小雞的動作，激發(fā)幼兒的興趣。四、活動流程(一)、引出課題：聽小雞叫，問“誰來了?”幼兒回答，打開課件引出小雞及音樂。創(chuàng)設在游戲中學習的氛圍。反復進行(重申規(guī)則)三、活動準備為了引起幼兒的興趣，調動對音樂的積極性以及幫助他們對歌詞內容的理解，加強節(jié)奏感等，我適當地使用了一些能活動的教具，本次活動我作了以下準備：情景課件?；顒訙蕚洌捍艓А⑸直尘安贾?、老虎及小動物頭飾活動過程：一、欣賞師放音樂，寶寶完整欣賞音樂?；顒幽康模和ㄟ^游
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