【正文】 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：　　本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感?！　〗Y(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感?！　?3)、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)?！　”緦W(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感?！　《⒅饕ぷ髋c具體措施:　　(1)、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力?；灸茏袷鼗顒?dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。　　一、幼兒情況分析：　　本學(xué)期我班共有幼兒60名?！　』顒?dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿自信！　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃15這學(xué)年是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔?！　∠矚g欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品?！　?huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。　　能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演?！　?huì)唱6首英文歌曲?！　。ㄋ模┯變河⒄Z　　會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞?！　∧芨鶕?jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等?！　∧茉趫D書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字?！　∧苡许樞虻匾豁撘豁摲瓡檬种更c(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字?！　L試運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進(jìn)行簡單的分析和推理?！　≌J(rèn)識(shí)長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征?！　。ǘ┵Y源包教案　　掌握10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和相鄰數(shù)。　　會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力?！　?huì)正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)?！　《?、工作要求　　本學(xué)期以資源包為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。　　課時(shí)安排：　　第一周3月（2—4）日：《服裝的面料》　　第二周3月（7—11）日：《能干的機(jī)器人》　　第三周3月（14—18）日：《動(dòng)物之最》、《珍惜動(dòng)物》　　第四周3月（21—25）日：《食物鏈》、《春天在哪里》　　第五周3月（28—1）日：《春耕了》、　　第六周4月（4—8）日：《奇妙的鏡子》　　第七周4月（11—15）日：《寶藏知多少》　　第八周4月（18—22）日：《寶貴的土壤》　　第九周4月（25—29）日：《奇異的石頭》　　第十周5月（（2—6）日：《夏天里有什么》　　第十一周5月（9—13）日：《植物身上有什么》　　第十二周5月（15—20）日：《茂密的樹林》　　第十三周5月(23—27)日：《多彩的泡泡》、《光和影子》　　第十四周6月（30—3）日：《向左向右》、《一周吃什么》　　第十五周6月（6—10）日：《快樂的一天》《可愛的鐘表》　　第十六周—期末：總復(fù)習(xí)階段　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃14我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生潛能的同時(shí),發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展?！　〗虒W(xué)方法：情境教學(xué)愉快教學(xué)　　教學(xué)設(shè)想：興趣是最后的老師，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)過程中，首先，非常注重增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個(gè)別相結(jié)合等形式不斷鼓勵(lì)幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動(dòng)帶來的喜悅，對(duì)語言活動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，引導(dǎo)幼兒獲得成功?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：動(dòng)物及其事物鏈自然現(xiàn)象，生活科技，自然現(xiàn)象等幾大類。　　5：培養(yǎng)幼兒解決問題的能力?！　?：與探索實(shí)驗(yàn)相結(jié)合?！　〗虒W(xué)總目標(biāo)和要求：　　1:激發(fā)幼兒的科學(xué)情感?！　W(xué)情分析：通過上學(xué)期的教育學(xué)，幼兒已經(jīng)初步掌握了一些科學(xué)知識(shí)。幫助幼兒客觀的認(rèn)識(shí)周圍，認(rèn)識(shí)世界，理解事物之間的關(guān)系從而更好的成長。它的本質(zhì)就是教會(huì)幼兒科學(xué)的思考問題?！　≈笇?dǎo)要點(diǎn)：　　重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白菜、海綿、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無處不在?！　∮冒撞?、皺紋紙去吸紅紅墨水，看看有什么現(xiàn)象。　　材料設(shè)計(jì)：　　毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干。價(jià)值取向：　　通過游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象?！　〔牧显O(shè)計(jì)：　　毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管（醫(yī)用采血管）若干?！　∮變簣@大班科學(xué)區(qū)區(qū)域游戲：神奇的小細(xì)管　　價(jià)值取向：　　通過游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象?！　。ǘ┙處?、幼兒、家長資源結(jié)合　　開發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，感興趣的家長承擔(dān)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友?！　∥?、活動(dòng)組織與實(shí)施　　（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣　　欣賞區(qū)：教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。　?。ǘ┎牧贤斗拧　》謱哟巍⒎蛛A段投放材料，滿足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要　?。?）投放平面剪材料，如紙蛇　?。?）投放單一立體材料　?。?）投放組合材料　　滿足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料　　為滿足幼兒多人次使用、練習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類，幼兒可以多人操作、多次操作，滿足幼兒的需求。　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：　?。ㄒ唬┲R(shí)技能的準(zhǔn)備　　正確使用剪刀，能沿直線、曲線剪?！　∧鼙鎰e各種不同線型，并做出正確的處理?！　○B(yǎng)成良好的手工制作活動(dòng)常規(guī)?！　《?、活動(dòng)目標(biāo)：　　對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過自己動(dòng)手制作作品。　　幼兒對(duì)折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃12美工區(qū)活動(dòng)計(jì)劃：立體紙工　　一、活動(dòng)由來：　　從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛動(dòng)手制作，對(duì)制作非常感興趣。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知?！　?，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康?！　∷?，衛(wèi)生保健工作計(jì)劃　　，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單?！　±靡魳酚螒蚪M織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng)，在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命?！　∽匀挥^察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。　　〈5〉數(shù)理邏輯智能?！　??！　　?〉語言語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力?！　∽晕艺J(rèn)識(shí)智能?！　　?〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！　∶恐芤粡堎N好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)?！　∮心繕?biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性。　　7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。把知識(shí)傳授給幼兒　　認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃11一，管理班級(jí)工作計(jì)劃　　班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排?！　⊥ㄟ^幼兒對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人?！　×路荩惑w驗(yàn)祖國，社會(huì)對(duì)自己的愛?！　∥逡还?jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果?！　“踩逃?。　　區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的能力?！　⊥ㄟ^各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話?！　∷脑路荩后w驗(yàn)大自然的美好，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?！　∪藡D女節(jié)節(jié)日教育。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。　　外出做客要有禮貌　　三月份：回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂?！　淞踩庾R(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。　　自理能力培養(yǎng)。　　未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處?！　≡鰪?qiáng)集體意識(shí)?！　∽袷毓矆?chǎng)所的規(guī)則。升國旗時(shí)要行注目禮?！　∈路荩褐朗乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育，知道應(yīng)該尊敬國旗、國徽?！　☆孪茨芰Φ呐囵B(yǎng)?！　∮卸Y貌，天天上幼兒園。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。　　有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)　　開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子?！　∪?、措施、內(nèi)容：　　針對(duì)