小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文玲玲的畫(huà)課文原文和教案(參考版)
2024-12-07 04:21本頁(yè)面
【正文】 四、交際訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生做個(gè)善于思考的好孩子 這樣的事，你遇到過(guò)嗎？跟大家說(shuō)一說(shuō)。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。如認(rèn)為玲玲是一個(gè)做事認(rèn)真的孩子，從“滿意地端詳”“催”等詞可以看出；認(rèn)為玲玲是個(gè)受動(dòng)腦筋的，是個(gè)聰明的孩子，從“想了想”“小花狗懶洋洋地趴在樓梯上”可以看出來(lái)） 指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀句子，讀出玲玲著急和高興的心情。 匯報(bào)自己這次又讀懂了什么，解決了什么問(wèn)題?！ ∪⒗斫庠~意，感語(yǔ)課文 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，有什么不懂的問(wèn)題。 學(xué)生在小組內(nèi)互相檢測(cè)本課生字的讀音?！ 芭K”字讀平舌音“zāng”，它還有一個(gè)字音是“z224?！ 八弊忠x翹舌音“shu236?！薄！ z測(cè)學(xué)生掌握生字的情況?！ 《?、學(xué)習(xí)生字，讀通課文 老師范讀課文，要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。如有學(xué)生姓名或親友姓名中有“玲”字的，上臺(tái)教大家識(shí)記這個(gè)字，注意讀準(zhǔn)后鼻音。 懂得生活中只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事的道理?！ ∪?、做一做：完成課后練習(xí)【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 會(huì)認(rèn)“玲”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“叭”等9個(gè)字?！ W(xué)生練寫(xiě)?！ 《⒅笇?dǎo)觀察、練習(xí)寫(xiě)字 讓學(xué)生先自己觀察文后每個(gè)字在小楷格中的位置，然后在小組中進(jìn)行交流。 五、聯(lián)系實(shí)際、滲透思想 如果小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，也碰到類
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