【正文】 幼兒自由站成應(yīng)對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在。 師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上， 聽音樂做棍棒操。 活動(dòng)過程： 一、開始部分。 人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。 勇敢的參與活動(dòng)，有必須的自控本事。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第47篇： 《擊劍手》 活動(dòng)目標(biāo): 嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等經(jīng)過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。 講解玩法，明確游戲規(guī)則。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒團(tuán)體學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒的各種不一樣玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。 適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了能夠跳以外的其他各種不一樣的玩法。 活動(dòng)過程： 幼兒隨著教師在音樂聲中簡(jiǎn)便進(jìn)入活動(dòng)室。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂帶，貼地彩紙。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第46篇： 《趣味的繩子》 活動(dòng)目標(biāo)： 有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。鍛煉能給孩子的身體帶來好處，可是體力消耗過大，同樣也會(huì)給孩子造成必須程度上的傷害，比如：出汗過度、疲勞、容易感冒等不良的后果。孩子們的一聲聲呼喊聲使在場(chǎng)的家長(zhǎng)的情緒也得到了感染。 所以我選擇了《大青蟲賽跑》這個(gè)教學(xué)資料，因這個(gè)幼兒的趣味性比較濃，并且也貼合了孩子們的特性，喜歡比賽這一性格上的特點(diǎn)，剛開始練習(xí)時(shí)，孩子們都感到這樣蹲著走路比較累，異常是幾個(gè)比較胖的孩子，讓他們蹲著走路確實(shí)有點(diǎn)累的，于是，我采用了分組練習(xí)的方式進(jìn)行，這樣能夠使一部分孩子得到稍微的休息，使幼兒的體力得到了緩沖?！斌w現(xiàn)了玩中學(xué)的內(nèi)涵。最終到終點(diǎn)了，好好小朋友帶領(lǐng)的一條小青蟲第一個(gè)進(jìn)入了終點(diǎn)，他們高呼：“我們贏啦！我們贏啦！” 在這個(gè)游戲活動(dòng)中，我們主要是想經(jīng)過《大青蟲賽跑》的游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)蹲著走，發(fā)展幼兒的腿部肌肉的力量，從而增強(qiáng)幼兒的合作意思，體驗(yàn)成功的喜悅。 師：小朋友真厲害明白這么多的體育運(yùn)動(dòng)，教師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候，就叫做“奧運(yùn)會(huì)”，小朋友明白嗎 幼：明白。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng)) 二、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的資料 師：今日我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，誒，小朋友，請(qǐng)你想一想你明白哪些體育運(yùn)動(dòng) 幼：打籃球、打排球、跳高、跨欄幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。 樂于參與競(jìng)爭(zhēng)，具有團(tuán)體榮譽(yù)感。 5．放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。 3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。依次進(jìn)行。數(shù)字卡片等 活動(dòng)過程： 組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。 經(jīng)過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 投準(zhǔn)活動(dòng)。 ④幼兒團(tuán)體徒手練習(xí)3―5次，教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。 ②請(qǐng)幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。 投遠(yuǎn)活動(dòng)。 準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。 活動(dòng)過程： 一、開始部分。 調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和進(jìn)取性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第42篇： 《誰的本領(lǐng)大》 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。 游戲玩法： 幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第41篇： 小樹苗快快長(zhǎng) 游戲目標(biāo)： 讓幼兒明白植物生長(zhǎng)要靠陽光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)樹木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。 教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。 （2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。 （1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。 過程： 1開展游戲“雪花飄飄”。 幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。 2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。 若游戲中途發(fā)生意外情景或未帶小動(dòng)物成功回到應(yīng)在原地重新經(jīng)過。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多勝隊(duì)。教師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達(dá)浮橋。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第39篇： 勇救小動(dòng)物 游戲目標(biāo)： 練習(xí)蹬腳踏車，. 培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。 3．滾泡泡比賽，驗(yàn)證自我的猜測(cè)。師：在這些方法里，你覺得哪個(gè)方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。 ㈡泡泡滾滾滾。 。 師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？什么？（力氣大，瞄得準(zhǔn)） 4．幼兒分組再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。 2．幼兒自主嘗試頂泡泡。（空氣）你有什么方法把它抓住 三、基本部分 ㈠泡泡飛飛飛 1．出示泡泡。 師：今日教師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你猜一猜。 二、猜謎活動(dòng)，引出話題。 。 2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。 2．經(jīng)過一物多玩的活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。幼兒練習(xí)。 基本動(dòng)作練習(xí) 小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎樣辦呢？ （1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落） （2）自由練習(xí)。 活動(dòng)過程： 引出主題，激發(fā)興趣。 攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。 參加體育活動(dòng)的興趣。至“大本營”即山坡下集合。 蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。 齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。 活動(dòng)過程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4－5米的位置 兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干。 若游戲中途發(fā)生意外情景或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新經(jīng)過。 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多勝隊(duì)。 教師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第35篇： 勇救小動(dòng)物 游戲目標(biāo)： 練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.提高平衡本事. 培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動(dòng)物的精神。 這次，我們的戰(zhàn)壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習(xí)，選擇不一樣難度的障礙助跑跨跳。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬――跨――跑 幼兒四散自由練習(xí)――跨跳連續(xù)的3個(gè)戰(zhàn)壕。可是去巡邏時(shí)的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕，如果你跨錯(cuò)了，很可能會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn)。 大家把掌聲送給自我吧！今日指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請(qǐng)小兵們到敵營去巡邏。 今日小朋友們當(dāng)回小小解放軍，胡教師當(dāng)指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！ 首先我們先來活動(dòng)活動(dòng)筋骨。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗?！? 大班戶外體育活動(dòng)教案 第34篇： 《勇敢的小兵》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)本事。什么他沒有成功?！? T：“孩子們，我們也來用這個(gè)方法試一試好嗎” T：“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問他們什么不成功，并請(qǐng)大家一齊想辦法找出原因。手肘帶動(dòng)身體爬一爬，最終不要忘記屁股也放低?！? T：“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌，你們想聽嗎匍匐爬很簡(jiǎn)單，記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。(身體怎樣樣，頭怎樣樣，能不能抬得很高，手要怎樣動(dòng)) (3)教師歸納總結(jié) T：“原先他在爬的時(shí)候用到了我們身體的一個(gè)特殊的部位――手肘。 T：“孩子們，成功了嗎請(qǐng)你說說你是怎樣樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。到時(shí)候任務(wù)就失敗了，我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?！? T：“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎” (二)分層活動(dòng) ：孩子們對(duì)面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對(duì)面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 大積木若干。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：掌握匍匐爬得動(dòng)作要領(lǐng)，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第33篇： 烏龜搬家樂翻天 一、活動(dòng)目標(biāo) 在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的本事。 （三）、結(jié)束部分 教師帶領(lǐng)幼兒做”大笑”、”大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對(duì)幼兒活動(dòng)情景作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的本事。 幼兒再次自由嘗試數(shù)次。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，快速地跑。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。 幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操。 幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂聲中有精神地入場(chǎng)。 韻律操音樂。 復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第32篇： 玩報(bào)紙 一、活動(dòng)目標(biāo) 鞏固跑步的正確姿勢(shì)，訓(xùn)練跑的速度。 三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧？，此刻兩個(gè)小朋友互相幫忙按摩一下，放松放松。用表揚(yáng)的方式告訴他們成功的所在。如果再次失敗，教師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再團(tuán)體完成一次。 將兩條平衡凳并在一齊，減小空間，讓二十名幼兒站上去。 ③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng)，牢記同伴獲得成功的經(jīng)驗(yàn)：控制平衡，站的姿勢(shì)，要有序。 b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。（兩遍）教師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。 教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)行練習(xí)。 讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的歡樂。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第31篇： 平衡凳游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。 第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上經(jīng)過。有趣味的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員異常勇敢、機(jī)智、聰明。 二：基本部分 小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，今日要進(jìn)行考試了――探險(xiǎn)。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 一：準(zhǔn)備部分 基本動(dòng)作練習(xí)。 增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。 大班戶外體育活動(dòng)教案 第30篇： 勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 經(jīng)過幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬本事和平衡本事。(放松活動(dòng)) 活動(dòng)延伸： 在體育鍛煉中繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。” (六)情感體驗(yàn)，放松活動(dòng)。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子？” 按蘿卜的顏色分類?！皨寢屇抢镉幸粋€(gè)紅籃子、一個(gè)白籃子，還有兩個(gè)標(biāo)記?！薄昂团赃叺膶殞氄f說?！皩殞毭咳藫煲粋€(gè)蘿卜?！斑@些蘿卜有什么不一樣”(有的是紅蘿卜，有的是白蘿卜。)“蘿卜拔出來啦!”(許多紅蘿卜、白蘿卜呈此刻面前。”“前面的兔寶寶拉住蘿卜的葉子，后面的兔寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔。 拔蘿卜。)“在很遠(yuǎn)的地方還有蘿卜地，我們?cè)俚侥抢锶グ翁}卜好嗎？”重點(diǎn)鼓勵(lì)本事弱的幼兒堅(jiān)持到底。” (四)第二次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。” 體驗(yàn)成功的喜悅。)這是什么標(biāo)記送給哪個(gè)籃子” 按蘿卜的大小分類?！皨寢屇抢镉幸粋€(gè)大籃子、一個(gè)小籃子，還有兩個(gè)標(biāo)記?！薄昂团赃叺膶殞氄f說?！皩殞毭咳藫煲粋€(gè)蘿卜?！斑@些蘿卜有什么不一樣”(有的蘿卜大，有的蘿卜小。)“蘿卜拔出來啦!”(許多大小不一樣的蘿卜呈此刻面前?！薄扒懊娴耐脤殞毨√}卜的葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服，一齊用力拔。拔蘿卜。 隨著音樂向前行進(jìn)跳，適時(shí)提醒動(dòng)作要領(lǐng)。(幼兒嘗試雙腳向前行進(jìn)跳。 (二)第一次練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。我們先活動(dòng)活動(dòng)，待會(huì)兒拔蘿卜才有勁。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。 大、小、紅、白標(biāo)記各一個(gè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小兔頭飾若干，錄音機(jī)，音樂磁帶。 學(xué)習(xí)按蘿L的一種特征(大小或顏色)分類。 （4）小結(jié)。 （2）游戲開始，幼兒從起點(diǎn)線出發(fā)，依次運(yùn)蔬菜回家。 師：誰愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學(xué)哪種玩法？ 團(tuán)體游戲：“小兔運(yùn)蔬菜”。 （2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動(dòng)情景，給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)、提醒。 （三）活動(dòng)流程： 活動(dòng)身體――分散探索――團(tuán)體游戲――放松活動(dòng) （四）活動(dòng)過程： 活動(dòng)身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。 （二）活動(dòng)準(zhǔn)備 響罐若干。