【摘要】大班個別幼兒個案分析(15篇) 大班個別幼兒個案分析第1篇: 變冷的熱水 觀察實錄 儀來到游戲區(qū),看見杯子里有水,就在杯子外面摸了一下,“教師,這杯水是燙的?!薄傲硪槐兀俊薄斑@杯是冷的。”“...
2024-12-07 03:44
【摘要】雙龍幼兒園大班個案觀察記錄姓名:劉傲雪性別:女年齡:5歲半?行為表現(xiàn):劉傲雪小朋友性格比較孤僻、任性,和小朋友交往相處不是很融洽;很少參加集體的體育活動,動作發(fā)展很不協(xié)調(diào),對活動項目和有點難度的動作表現(xiàn)出畏懼和膽怯、缺乏自信。通過家訪。我了解到:奶奶比較寵愛。所以孩
2024-08-14 02:50
【摘要】大班幼兒個案分析范本 【篇一】大班幼兒個案分析范本 背景:幼兒從小和爸爸媽媽、姥姥姥爺一起生活,家長非常溺愛幼兒。幼兒在家起床很費(fèi)勁,家長叫醒后,幼兒不起床,家長硬把幼兒抱起來。在幼兒園午睡起...
2024-12-07 03:26
【摘要】第一篇:大班幼兒個案分析 大班幼兒個案分析 一、案例現(xiàn)象 楊爍是我班這學(xué)期新來的小朋友,他有一雙大大的眼睛,高高的個子,長得像個小運(yùn)動選手,我特別喜歡他。但接下來他的表現(xiàn)卻令我感到有些失望: ...
2024-11-14 18:32
【摘要】第一篇:大班幼兒個案分析 大班幼兒個案分析:坐不住的孩子 我們班有一個叫明明的男孩,他是這個學(xué)期到我們班的。明明在集體教學(xué)活動中注意力很難集中,是個“坐不住的孩子”,有時他會“騷擾”周圍的小朋友而...
2024-11-09 17:29
【摘要】第一篇:大班個別幼兒觀察分析報告 大班個別幼兒觀察分析報告 行為表現(xiàn):劉傲雪小朋友性格比較孤僻、任性,和小朋友交往相處不是很融洽;很少參加集體的體育活動,動作發(fā)展很不協(xié)調(diào),對活動項目和有點難度的動...
2024-11-16 00:01
【摘要】小班個別幼兒觀察記錄(15篇) 小班個別幼兒觀察記錄第1篇: 觀察對象:杜佳欣 觀察時間:5月25日――5月30日 觀察資料: 欣欣,已經(jīng)一周沒有來幼兒園了,即使奶奶把她背幼兒園她也是大聲地...
2024-12-06 22:39
【摘要】大班幼兒個案分析與反思匯總 日常表現(xiàn):今天中午吃完飯,帶孩子們準(zhǔn)備散步,有部分的孩子都會自己主動去找到朋友來排好隊伍,但是也有小部分的孩子會站在旁邊,看看旁邊的是誰,就跟身邊沒有...
2025-04-05 12:50
【摘要】第一篇:大班幼兒典型個案分析1 大班幼兒典型個案分析 于小大2班李敬娜 一、案例現(xiàn)象:幼兒個案追蹤記錄 張?zhí)靾蚴怯變簣@的“明星”,一提起孩子的名字,真是無人不知無人不曉。不是因為他能力突出,表...
2024-11-16 06:18
【摘要】大班個案分析與措施【四篇】 【篇一】大班個案分析與 案例背景: 時間:11月19日 地點:操場 內(nèi)容:散步 開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個月了,小家伙們對老師也熟悉啦!不過,這個小...
2024-12-07 03:52
【摘要】幼兒園大班個案觀察記錄與分析措施【五篇】 【篇一】幼兒園大班個案觀察記錄與分析措施 觀察實錄: “風(fēng)味小吃店”是我們班孩子非常喜歡的一個角色游戲。根據(jù)幼兒的需要現(xiàn)在風(fēng)味小吃店的食品有...
2024-12-07 03:02
【摘要】第一篇:大班個案案例分析 大班個案案例分析 成因分析:據(jù)對陳ΧΧ奶奶的了解得知陳ΧΧ從小在家性格就較任性,由于父母工作較忙,家中大部分時間都是由奶奶帶,所以許多事情老人家都采取一味嬌寵的態(tài)度,造成...
2024-11-16 05:21
【摘要】大班個案分析與措施匯總 【篇一】大班個案分析與措施匯總 日常表現(xiàn):今天中午吃完飯,帶孩子們準(zhǔn)備散步,有部分的孩子都會自己主動去找到朋友來排好隊伍,但是也有小部分的孩子會站在旁邊,看...
2024-12-04 01:48
【摘要】第一篇:個別學(xué)生個案輔導(dǎo)總結(jié) 個別學(xué)生個案輔導(dǎo)總結(jié) 王建云 一學(xué)年過去了,根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,本人采取相應(yīng)的方法, 我班的劉喜源同學(xué),該生性格孤僻古怪,對班級和學(xué)校里的事都不感興趣,漠不關(guān)...
2024-11-15 12:21
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse薁幼兒中班個案分析:不亂扔垃圾螈觀察對象:陳欣怡袆觀察目的:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。芅觀察記錄:莁活動課后,我給每個小朋友都分上個小面包,等小朋友吃的差不多的時候。我發(fā)現(xiàn)只有陳欣怡那張桌子上有面包包裝殼,我問小朋友這是誰
2024-08-16 06:02