初中語文二年級教案設(shè)計范文(參考版)
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 板書設(shè)計： 盧溝橋的獅子 數(shù)不清 大的……小的……甚至……蹲坐……長吼 低頭……聽 偎依……熟睡 藏……游戲 淘氣……按 (看)(想) 大小不一，形態(tài)各異 ?！ 〔贾米鳂I(yè)： 熟讀每首古詩?！ ∠铝性~語要讀重音 挑釁 奮起 難忘 具有歷史意義 朗讀全文 知識拓展(難點(diǎn)的解決) 把課前搜集到的圖片傳閱觀察(或作實物投影)歸納圖上獅子的特點(diǎn)，運(yùn)用文中抓特點(diǎn)做具體描寫的方法 完成作業(yè)： “甚至”、“大概”各說一句話 甚至：我的作息時間媽媽給我安排得好緊，甚至連看電視的時間都沒有了。③挑釁的結(jié)果?！ ?4)各組選出一個代表講出“七七事變”的經(jīng)過，其間要學(xué)生明確以下問題 ?、偈伦兊臅r間：1937年7月7日?！ ?2)齊讀第三段 思考：這一段共有幾句話，每句講的是什么?最重要的一句是哪一句?為什么?(第二句最重要，概述“七七事變”是怎么發(fā)生的，是盧溝橋成為具有歷史意義的建筑和原因。(滲透德育教育) (3)齊讀第一段?！ ?1)指讀第一段?！ 〉诙n時 (一)檢查復(fù)習(xí) 盧溝橋 厘米 蹲 偎依 大概 侵略 ?！ ?，給多音字注音?！ ?盧溝橋的獅子真有意思，大小不一，形態(tài)各異。大的……小的……它們的形狀各不相同，有的……有的……有的……有的……還有的……?！ ?5)概括盧溝橋的獅子的特點(diǎn) (板書：大小不一形態(tài)各異) (完成課后思考練習(xí)第(1)盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)) (6)用引讀法幫助學(xué)生理解和記憶?！ ?板書：大的…小的……甚至……) 蹲坐吼 低著頭 聽 偎依熟睡 藏 游戲 淘氣按 (看)(想) (3)提問：作者為什么在段末用省略號?(說明各具情態(tài)的獅子還有很多) 結(jié)合省略號的作用，讓學(xué)生展開想象，繼續(xù)想象獅子的情態(tài)。) ①把描寫盧溝橋獅子形態(tài)的句子用筆畫出來，看是從幾方面描寫的? ?、谟^察書中兩幅獅子的特寫圖，看書中是怎樣描寫的? (1)指讀第二段 思考：“盧溝橋的獅子真有意思。 奮起：指振作起來，打擊敵人?！ ∪纾盒∈[拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 根據(jù)學(xué)生回答直接顯示在投影上 偎依：是說小獅子緊挨著大獅子，親熱地依靠?！ 、郾本┯芯湫笳Z：“盧溝橋的獅子——數(shù)不清。(投影，從理解詞語入手，加深對句的理解，培養(yǎng)語境解詞的能力) ?、儆械男—{子偎依在母親的懷里，好像正在熟睡。) 第一段：〈第一自然段〉第二段：〈二、三自然段〉第三段：〈第四自然段〉 (1)出示課后詞語，要求學(xué)生讀一讀。(盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數(shù)不清。)(培養(yǎng)觀察能力) ，說一說圖片的內(nèi)容。(板書課題：2盧溝橋的獅子) (出示第一幅掛圖) 。這座橋就是“盧溝橋”。波羅稱贊“它是世界上的獨(dú)一無二的橋?！ ∪?、教具準(zhǔn)備 掛圖和投影片、圖片 四、教學(xué)步驟 第一課時 揭示課題： 在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現(xiàn)存最古老的石橋，它因為橋上雕有神態(tài)各異，栩栩如生的獅子而馳名中外。 課時安排： 二課時 活動設(shè)計 展示一下自己課下所搜集的圖片?！ 。⑾蚣议L了解一些有關(guān)“七七事變”的經(jīng)過，然后同學(xué)之間進(jìn)行交流?！ ‰y點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)，觀察事物和描寫的方法?！ 捌咂呤伦儭苯?jīng)過，認(rèn)識盧溝橋作為抗日戰(zhàn)爭正式開始的地點(diǎn)的歷史意義，從中受到愛憎分明的教育?！ ?，提高朗讀能力。 ，練習(xí)用“甚至”、“大概”造句?！ 〕踔姓Z文二年級教案設(shè)計最新范文5 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 知識教學(xué)點(diǎn)： 。 三、詞語積累
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