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正文內(nèi)容

二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)例文(參考版)

2024-12-06 03:28本頁(yè)面
  

【正文】   三、情感升華  游覽了一番葡萄溝,我們由衷的感到葡萄溝的葡萄真——葡萄溝的葡萄真——葡萄溝的葡萄干真——葡萄溝的老鄉(xiāng)真——葡萄溝真是個(gè)——葡萄溝真是個(gè)——  葡萄溝的葡萄出了名,葡萄溝的葡萄干出了名,葡萄溝這塊寶地也敞開(kāi)胸懷迎接著八方來(lái)客,有機(jī)會(huì)我們一定去那里感受一下。)  讀第三句,理解“熱空氣”的作用?! ?三)第三段  這么多這么好的葡萄老鄉(xiāng)和游客吃不完怎么辦?讀第三段  邊看陰房圖片邊結(jié)合第二句文字理解陰房的構(gòu)造?! 【S吾爾族老鄉(xiāng)把最甜的葡萄摘下一串串讓你吃個(gè)夠,你想夸他們什么?(熱情好客)  葡萄溝真——葡萄溝的葡萄真——葡萄溝的老鄉(xiāng)真——讓我們把對(duì)他們的贊美美美地讀出來(lái)。  看,他們端上來(lái)的是最甜的葡萄?! ∑咸褱系钠咸颜妗妗妗@么誘人的葡萄你想吃嗎?看,維吾爾族老鄉(xiāng)給你端上來(lái)了?! 〕鍪尽拔視?huì)填”再填空讀。到了秋天,葡萄成熟了,赤橙黃綠青藍(lán)紫一大串一大串的,葡萄溝簡(jiǎn)直就成了葡萄的世界,葡萄的王國(guó),葡萄的博物館?! ∏疲淮`靈的葡萄,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,它們(美麗極了)。畫出表示顏色的詞。出示句子:到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。(結(jié)合當(dāng)?shù)氐匦螝夂蛘f(shuō)明)  在干旱的沙漠,在四十多度的高溫天氣,進(jìn)入這樣的“涼棚”,感覺(jué)怎樣?帶著這份涼爽舒服讀第二句。)  作者進(jìn)一步描寫說(shuō)就像(搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚)?! ∵@句寫的是(枝葉),什么樣的枝葉(茂密的),怎么樣(向四面展開(kāi))。學(xué)生看圖自由說(shuō)?!捌咸逊N在山坡的梯田上。閉上眼睛,一、二、三,葡萄溝到了?,F(xiàn)在去行么?(九十月份,因?yàn)榈搅司攀路?,葡萄就成熟了?! ∷N類很多(課件出示水果),人們最喜歡葡萄?! ∑咸褱系奈恢迷谛陆耐卖敺?讀課題:葡萄溝)  二、細(xì)讀感悟  (一)第一段  去之前,我們先簡(jiǎn)單了解一下葡萄溝。感悟句子所包含的感情是教學(xué)難點(diǎn)?! ≡鰪?qiáng)學(xué)生對(duì)葡萄溝的向往及對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)?! 教學(xué)要求:  理解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方及好在什么地方。那里的葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高,制成的葡萄干非常有名?! ≡谡洷旧戏e累詞語(yǔ)?! 〔贾米鳂I(yè):  有語(yǔ)氣地朗讀課文。繁華的王府井、西單商業(yè)街。金碧輝煌的天安門城樓。  再次播放視頻《北京亮起來(lái)了》,讓學(xué)生們欣賞?! ≡u(píng)一評(píng)誰(shuí)的語(yǔ)氣好,為什么?  四、鞏固延伸  聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合課外資料說(shuō)說(shuō)你眼中的北京的夜景?  先讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。)  小組練習(xí)有語(yǔ)氣的朗讀。)  (一束束燈光/照著古老的故宮,長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻/和美麗的角樓/倒映在湖面上,銀光閃閃?! 〗處熯M(jìn)行指導(dǎo):注意讀出長(zhǎng)句中的停頓。)  練習(xí)有語(yǔ)氣地朗讀:  自由讀。(這些建筑物雖然古老,但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后,就別有一番風(fēng)韻。)  一束束燈光照著古老的故宮,長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在湖面上,銀光閃閃。(這里的燈光各種各樣,五顏六色,看上去就像一道道美麗的彩虹?!?結(jié)合視頻認(rèn)一認(rèn)華燈,川流不息說(shuō)明這里的車很多,多得像水流不斷,每輛汽車的車燈都亮著,燈光一閃一閃的,從高處看,就像天空中無(wú)數(shù)星星構(gòu)成的銀河。)  重點(diǎn)圍繞以下地方。)  (學(xué)生在理解的時(shí)候,遇到問(wèn)題及時(shí)提出來(lái),大家共同解決?! ?學(xué)生在談感受的過(guò)程中可以結(jié)合課文中的語(yǔ)句?! ∶總€(gè)人在小組內(nèi)談?wù)勛约旱母惺?,大家相互補(bǔ)充。故宮、角樓,結(jié)合學(xué)生
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