高中語文優(yōu)秀說課稿范文3篇(參考版)
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 你怎么看?【高中語文優(yōu)秀說課稿范文3篇】 ?！ “鍟O(shè)計 涉江采芙蓉 意境高潔、清幽 含蓄不盡，余味悠長 (五)指導(dǎo)背誦 明確：按照詩意的“起承轉(zhuǎn)合”來記憶背誦。二是含蓄不盡，余味悠長。因愛之深才思之深，因愛之長久才有“終老”之“憂傷”。這兩個詞含蓄地傳達了主人公極度痛苦的心情，可是，這兩句并沒有直接點明主人公的痛苦，這樣就給讀者留下了很大的想象空間，具有含蓄不盡的藝術(shù)效果?！ 、菸?、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達作用? 明確：“還顧”一詞，動作性和畫面感很強，可以清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨、憂愁、悵惘的形象和心情?！ 、廴?、四句一問一答，在詩歌中具有怎樣的表達作用? 明確：詩歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”，這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。抒情真摯深入，語言樸素自然，表現(xiàn)委婉曲折，是早期文人五言詩的重要作品，對后代產(chǎn)生很大影響。原非一時一人所作，梁代蕭統(tǒng)因各篇風(fēng)格相近，合在一起，收入《文選》，題為《古詩十九首》，后世遂沿用這一名稱。i)贈送?！ ?二)學(xué)生朗誦，教師正音并范讀。《西北有高樓》是我國早期五言組詩古詩十九首中的一首，陸侃如引用這首詩為自己解難，說明古詩十九首影響深遠。況且，陶冶學(xué)生的情操是語文教學(xué)的重要目標之一?！ 〗虒W(xué)難點： 弄清作者的身份，理解作者在詩歌中所抒發(fā)的感情?！ 〗虒W(xué)重點： 展開想象的翅膀，細心揣摩詩歌的意向。 ?、谀芰δ繕耍号囵B(yǎng)學(xué)生初步的古代詩歌鑒賞能力，初步掌握通過意向分析來鑒賞詩歌的方法?！ 〗虒W(xué)目標 ?、僦R目標：注重意向分析，理解詩歌內(nèi)容。然后說所思之人身在遠方，心愿難遂?！ 渡娼绍饺亍泛單觥 τ诒臼坠旁娝憩F(xiàn)的內(nèi)容，歷來存在爭議，個人贊同雙關(guān)說，詩題中的“芙蓉”二字一語雙關(guān)，既指“芙蓉”這種香草，又暗含“夫榮”之義，以“芙蓉”寓“夫榮”。這樣的編排順序，有助于學(xué)生了解中國詩歌的發(fā)展，便于由淺入深地學(xué)習(xí)我國的古典詩歌?？偟恼f來，必修Ⅱ，培養(yǎng)學(xué)生初步的鑒賞古典詩歌的能力。不當之處，懇請指正?！ ∫庠诩由顚W(xué)生對文學(xué)作品的理解，鍛煉學(xué)生的寫作能力。幾千年來，封建禮教、家長專制等傳統(tǒng)文化的冷漠與殘酷，使無數(shù)美麗的愛情成為“牛郎織女”，化作“雙飛蝴蝶”，飛出“東南孔雀”，鑄就“血淚沈園”！但以劉蘭芝為代表的這些女子之所以能在文學(xué)作品和民間傳說中受到人們的廣泛喜愛，正是由于她們的身上有一種堅強和敢于反抗的精神，她們代表了人類對真真善美的追求，對自由、對愛情的向往，人們希望世界上更多的是天長地久，是有情人終成眷屬，希望孔雀東南飛的悲劇不再上演，所以，在故事的結(jié)尾，人們讓這對不幸的夫妻魂化為鳥，實現(xiàn)相依相守的愿望。如《氓》中的女主人公，《梁?！分械淖Ｓ⑴_等。 設(shè)計次環(huán)節(jié)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生積極思考獨立回答問題的能力，這也是本節(jié)課的教學(xué)難點?！ √釂枂栴}：劉蘭芝可以說具備了中國女子身上的所有優(yōu)點，可是為什么最終只能選擇“攬裙脫絲
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