高一年級地理說課稿范文(參考版)
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 高一年級地理說課稿范文 ?！ ?，掌握地理知識、原理與規(guī)律（導學探索、新課講授）?！ ‰y點：結(jié)合所學知識，判斷一地農(nóng)業(yè)地域類型，并分析其形成條件。 重點： 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件?！ 。骸 。?）、根據(jù)景觀圖分析區(qū)域差異，得出農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響因素； （2）、嘗試從本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、分析情況。接著通過文字講述讓學生知道什么是農(nóng)業(yè)地域的概念，知道世界上有多種農(nóng)業(yè)地域類型，通過案例2讓學生學會分析澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其生產(chǎn)特點，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。通過P43的活動1和2，它們是如何影響的。教材以文字的形式講述了區(qū)位概念的兩層含義，便于學生科學地理解概念?！ ∫唬f教材： 教材簡析：內(nèi)容選自人教版高中地理必修二第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇。我國不僅有960萬平方千米的陸地國土，還有37萬平方千米的海洋國土，優(yōu)越的地理位置為我國經(jīng)濟發(fā)展提供了得天獨厚的有利條件?！ ≌f說我國對外交往與海陸位置的關(guān)系。在我國漫長的海岸線上，年吞吐量超億噸的港口星羅棋布，與海外各國的貿(mào)易頻繁?！ ∽詫W指導二： 1．讀中國政區(qū)圖，指出我國瀕臨的四個海域和與我國相鄰的面積較大的鄰國。 學生展示（課堂展示） 教師點撥： 當我們要了解一個國家或地區(qū)的時候，往往要從分析地理位置入手，因為地理位置對區(qū)域的特征有著深遠的影響，例如，我國優(yōu)越的緯度位置就為我國發(fā)展多種多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了條件?！ ?．讀世界政區(qū)圖，在圖中指出俄羅斯、加拿大和巴西，比較說明這三個國家的緯度位置和我國有什么差異 3．讀材料思考問題：我國數(shù)種資源非常豐富，東北地區(qū)有興安落葉松、紅松；華北地區(qū)有楊樹、槐樹和梧桐樹等；在長江流域則有馬尾松、杉樹等；在南部沿海地區(qū)，椰子樹、橡膠樹等種植較多。小家是這樣，國家也是如此，無論我們將來身居何處，首先要記住祖國的位置?！ 〗虒W目標： 1．指圖記憶我國的所在的半球位置、緯度位置、海陸位置、領(lǐng)土面積和鄰海； 2．通過比較和分析，對我國位置特點作出簡要評價，初步學會評價區(qū)域地理位置的方法； 3．認識我國地理位置的優(yōu)越性，培養(yǎng)愛國愛鄉(xiāng)情感和環(huán)境意識?！ ∥业恼f課完畢，謝謝各位評委老師！ 背景簡析： 從學生基礎(chǔ)方面看，本節(jié)教學是在學習了世界地理之后，學生已經(jīng)接觸過有關(guān)區(qū)域位置的描述，但以前的學習沒有涉及對區(qū)域地理位置的評價，對國土面積大小和行政區(qū)劃，也只是停留在數(shù)據(jù)的記憶水平上?！ 「魑辉u委，本節(jié)課，我根據(jù)初中學生的心理特征和認知規(guī)律，采用了直觀教學和活動探究的教學方法。這節(jié)課我在指導學生的學習方法
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