語文說課稿初中(參考版)
2024-12-07 01:51本頁面
【正文】 各位評委老師， 。本堂課的板書條理清晰、重點以及難點突出，力圖全面而簡明地將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生?！ ∥?、說板書設(shè)計 最后，我來說一下本節(jié)課的板書設(shè)計?！ 〔贾米鳂I(yè) 為了進一步鞏固本堂課的教學(xué)重點和難點，接下來我會布置以下作業(yè)： 請學(xué)生以“”為題寫一篇500字左右的文章?！ ≌n堂小結(jié) 在解決了本堂課的教學(xué)重點和難點之后，第四環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生圍繞“”做一個課堂小結(jié)。受到了情感的陶冶，獲得了思想的啟迪。第三環(huán)節(jié)我將引導(dǎo)對文中的關(guān)鍵詞句進行 、討論交流 新課標明確指出:閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐，所以這一環(huán)節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生開展獨立的閱讀實踐，進一步體會文章語言運用和內(nèi)容表達高度統(tǒng)一的寫作手法，我將設(shè)計以下幾個思考題： 讓學(xué)生圍繞以上幾個問題，再一次進入文本默讀課文，然后小組討論，最后全班交流。讓學(xué)生邊讀邊思考問題，鍛煉了學(xué)生的思考能力以及歸納概括要點的能力，同時也解決了本節(jié)課的教學(xué)重點。在學(xué)生讀完之后，我會邊引導(dǎo)學(xué)生集體歸納文章脈絡(luò)邊完成如下板書： 新課程標準對學(xué)生閱讀的要求是：要求學(xué)生在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路、理解文章的主要內(nèi)容。 之后讓學(xué)生介紹作家作品的有關(guān)知識，在學(xué)生總結(jié)完后，我會進行補充歸納，這樣便于形成學(xué)生的知識體系?！ ≡谶@一環(huán)節(jié)，我會先檢查學(xué)生對生字詞的理解和掌握情況，然后針對一些容易讀錯寫錯的詞語進行指導(dǎo)。同時這樣問學(xué)生：?！ ∧撬械慕谭ê蛯W(xué)法都要落實到教學(xué)過程中去，接下來我將介紹本次說課的重點部分： 四、說教學(xué)過程 為了完成教學(xué)目標，解決教學(xué)重點，突破教學(xué)難點，教學(xué)過程我主要從以下5個環(huán)節(jié)展開： 首先 、激發(fā)興趣?！ ∪?、說學(xué)法指導(dǎo) 同時為了達到教是為了不教的目的，我還要對學(xué)生的學(xué)法加以指導(dǎo)。 基于以上對本課內(nèi)容的分析，我將本課的教學(xué)重點確定為： 由于七年級的學(xué)生閱讀能力相對欠缺，社會閱歷較淺，再加上他們的理解相對片面缺乏深刻性，所以我將本課的教學(xué)難點確定為： 在確定了本課的教學(xué)目標、教學(xué)重難點之后，下面我介紹本課說課的第二部分： 二、說教法分析 科學(xué)合理的教學(xué)方法能夠使教學(xué)效果事半功倍，從而達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。 ?。和ㄟ^合作、朗讀、探究，讓學(xué)生感受重要語句的含義?！ 丁肥亲骷覍懙囊黄?..的文章，文章主要記敘了.....，語言......，學(xué)好本篇課文對后面幾篇課文的學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)?！ ”敬握f課我將分以下5個環(huán)節(jié)進行介紹，分別是教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程以及板書設(shè)計。我是中學(xué)語文組..號考生。在學(xué)生發(fā)言過程中，老師相應(yīng)做出引導(dǎo)總結(jié)出文章言簡意豐景中含情的語言特色，比喻擬人方法的運用使文章更生動?！ W(xué)生自由發(fā)言?！ ?二)、走進美術(shù)世界，感悟文章情景交融 復(fù)習(xí)課文翻譯。文言文教學(xué)應(yīng)重視積累、感悟和熏陶?！ ≌垖W(xué)生飽含感情的自由朗讀，教師放一曲《高山流水》的音樂請一名學(xué)生配樂朗讀，并給予聽讀要求——將《小石潭記》繪成一幅畫。從而解讀文章的感情基調(diào)?！ ⊥ㄟ^想象音樂的曲調(diào)，引入對柳宗元宦海失意的經(jīng)歷的了解，使學(xué)生懂得清脆的天音、自在的魚兒，帶給他淡淡的喜悅是短暫的。教師視學(xué)生交流的內(nèi)容作補充(用多媒體展示柳宗元的生平、“永州八記”以及寫作的背景)?！ 〉诙n時借助其他藝術(shù)手段解讀文學(xué)作品。背誦優(yōu)秀詩文”，“能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料”，“了解課文涉及的重要作家、作品知識和文化常識”?！ 〔贾妙A(yù)習(xí)任務(wù)利用網(wǎng)絡(luò)或書籍，收集有關(guān)柳宗元與《小石潭記》的資料?！ φ照n文注釋與工具書，口頭翻譯課文，讀懂課文大意。 五、課時安排：二課時 六、教學(xué)工具：多媒體 七、教學(xué)
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