小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5篇(參考版)
2024-12-07 01:07本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案5篇 。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在花叢里，像眼睛，還眨呀眨的?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?！ √覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！ ×?、課外拓展，遷移運(yùn)用 出示朱自清《春》中有關(guān)段落，讓學(xué)生閱讀 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！ ∥濉⒆哌M(jìn)校園，尋找春天 春天來(lái)了，讓我們到校園里去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，觸摸春天的腳步吧?！ ∧銈円材芟窭蠋熞粯诱f(shuō)幾句春天的詩(shī)出來(lái)嗎？ 感受了詩(shī)情畫(huà)意，再來(lái)讀讀第8自然段，讀出自己的感受。 春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春?！八诹ι鲜幥锴В陲L(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……” 由這幾句話(huà)，老師想到一些古詩(shī)： 楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。） 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答式的口語(yǔ)訓(xùn)練： 例： 問(wèn)：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？ 答：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛。讀懂這一句，理解“害羞” ?。?）4—7自然段 A、指名讀句子，相機(jī)出示填空題： （），那是春天的眉毛吧？（），那是春天的眼睛吧？（），那是春天的音符吧？（），那是春天的琴聲吧？ B、師：小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛嗎？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是不是春天的眼睛呢？再讀四個(gè)句子，有什么疑問(wèn)，在小組里提出來(lái)，討論討論?！ ≈该x喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累 ?。?）“春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！ ∪⒗首x課文，感悟積累 師：春天真像個(gè)害羞的小姑娘，我們趕快和這幾個(gè)小朋友一起脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向田野，去尋找春天吧！ 學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？ 全班交流，讀通課文。 E、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑…… 讀通句子，檢查生字讀音情況?！ 、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 在小組交流自學(xué)生字的方法?！ 煟捍禾靵?lái)了！春天來(lái)了！我們就和這幾個(gè)新朋友一起去找春天。 隨著樂(lè)曲，師生回顧積累的有關(guān)春天的詞句?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、CAI課件 教學(xué)過(guò)程： 一、調(diào)動(dòng)積累，激趣揭題 播放歌曲《春天在哪里》?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)。積累描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、句子?！ ⊥?huà) 小野菊坐在籬笆的后面， 側(cè)著頭，想到： “我長(zhǎng)大
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