小學二年級語文黑板跑了原文、教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 我在生字的教學方面做得還不夠好，我是不是可以采取更有趣、更靈活的方法，如猜字謎、編生字兒歌等，這樣更能激發(fā)學生的學習興趣?！ 』叵脒@篇課文的教學，讓我想起還有需要解決的問題?！ ∥以谡n堂上一直努力體現(xiàn)學生的主體性，拋一個“繡球”給學生，讓他們盡情地說，盡情地討論，盡情地爭辯……哪怕花上再多的時間也在所不惜。根據(jù)插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容和練習復述?！ ∪?、作業(yè) 默讀課文，練習講這個故事?！ ∵^渡：安培正在專心地演算著，忽然“黑板”動了起來，他這個時候是什么樣子？ ?。?）找出寫他專心計算的句子，男生有感情地朗讀。 ?。?）引導分清兩個層次：從心算到在“黑板”上演算?！ 《?、精讀訓練 默讀第一段，說說你讀懂了什么？ 板書：專心 過渡：安培是怎樣專心研究的呢？ 指名讀第二段?！ ⌒〗M內(nèi)說說記憶生字的方法?！ 〕鍪驹~語，指名讀詞語?！ “鍟n題，問：黑板沒有腳，怎么會自己跑了呢？黑板兩個字為什么要加雙引號。 教學時間：兩課時 第一課時
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