小學三年級語文和時間賽跑知識點、教案及教學反思-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 看著這些發(fā)自內心的語句，我知道，學生們懂得了要珍惜時間，因為他們從自己出發(fā)，在內心深處理解了時間的寶貴?！ ≡诮虒W設計中我注意把握大的問題以中心句引領全文，以品讀貫穿教學?！ 。ㄉ鷮?，師巡視，指導，寫完的先念） 師總結：雖然時間一去不回頭，但我們和時間賽跑，一定會成功！ 四、作業(yè) 寫讀后感或者寫自己親身經(jīng)歷的這樣的事情。主要是針對含義深刻的句子和難理解的句子如：光陰似箭，日月如梭”，“所有時間里的事物，都永遠不會回來了”，“假如你一直和時間賽跑，你就可以成功”，展開討論，讓學生結合自己的生活體驗談看法，談感受。 通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？（學生暢所欲言） 你記住了哪些生字詞和優(yōu)美的語句呢？（把生字詞寫在練習本上） 二、學生選擇，深入探究 師：請你找出認為難理解的語句，和大家一起研究好嗎？ ?。ㄉx書，畫出自己認為含義深刻和難理解的語句，可以在旁邊寫上自己的。（學生寫，教師巡視，寫完的站起來念給大家聽。請你選擇自己喜歡的內容，認真讀一讀，看能不能解決一些問題。） 二、再次讀書，質疑問難 師：同學們讀書很認真，了解了課文大意。） 師：同學們，時間是摸不著，也看不到的，但又是時時存在的，并且一去不復返的，有個人，在他外祖母去世的時候，和我們想法一樣，認為時間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時間賽跑（板書課題）?！ ‰y點：由于時間觀念比較抽象，小學生的時間觀念比較模糊。 聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思?！ ≈饕獌热荩?
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