小學(xué)三年級語文詠柳知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-06 22:05 本頁面
【正文】 課堂中我講得比較多，沒有讓學(xué)生在誦讀中充分感悟古詩內(nèi)容。當(dāng)然還有一部分不會說的。當(dāng)匯報(bào)交流時，他們大多只是按照詩句的順序，生硬地連起來，整句詩的`意思聽上去很別扭?！对伭愤@首詩孩子們課前讀了，比較熟悉，背誦很快。詩的前兩句用比喻的手法，描繪了靜態(tài)中的柳樹，卻使人感到柳樹內(nèi)在的生命力?！ ∷?、賞境誦讀，抒發(fā)美?！ ∽髡吆喗椋骸 ≠R知章（659—744），字季真，號四明狂客，漢族，唐越州（今紹興）永興（今浙江蕭山）人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應(yīng)制詩外，其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨(dú)特，清新瀟灑，的《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首?！ 〗{（tāo）：用絲編成的繩帶?！ ∫粯洌簼M樹?！ 〔恢肋@細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪
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