二年級上冊新編語文教案指南五篇-wenkub.com
2024-12-06 03:33 本頁面
【正文】 學(xué)生仿寫，體會字體的美觀、規(guī)范?！ ⊙荽禾欤撼禾斓母?、跳跳春天的舞?！ ∽x春天：選擇課文中自己喜歡的部分讀出春天的美?！ 〈禾爝€會在哪里呢?齊讀最后一自然段?！ ∽x文：把爸爸媽媽認(rèn)為讀得好的地方讀給伙伴聽?！ W(xué)生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。) 輕聲讀第三自然段，用換詞和做動作理解“害羞”，并說說句子中哪些詞寫出了春天“害羞”的特點?！ ?1)春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！ 〗處煶鍪旧衷~，學(xué)生交流識字方法。孩子們，讓我們一起去尋找春天吧! 二、整體感知，初讀文本 春姑娘來到了課堂，她就藏在我們的課文里，請同學(xué)們仔細(xì)地讀讀課文，一邊讀一邊感受春天的氣息。輕輕地，輕輕地，春姑娘來到了我們的身邊，讓我們用美麗的詞語去迎接她的到來吧!(學(xué)生說出有關(guān)描寫春天的詞語或句子?！ 〗虒W(xué)重點識記生字，積累詞語，感悟讀文。但是地上落葉悄悄飛舞的時候，我們知道風(fēng)在掃地了?！ 〕鍪揪涫剑骸 ≌l也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了。) 師小結(jié)：風(fēng)看不見，摸不著，但是我們卻從樹葉顫動、林木點頭、河水起波的時候感覺到風(fēng)來了，你還從哪些地方感受到風(fēng)?。風(fēng)太神秘了!生再齊讀此句?！ ?生讀，課件顯示：“誰也沒有看見過風(fēng)，不用說我和你了。(板書出示) ?、偕x第三小節(jié)，想象一下，風(fēng)會和水做什么游戲呢? ②這一小節(jié)又該怎樣讀的更好，老師邊讀邊用手勢做動作。小朋友身體擺動。(板書出示) ?、偕x第一小節(jié)，引導(dǎo)樹葉“顫動”會是什么樣的?(用身體的動作幫助理解“顫動”的意思?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生用“風(fēng)”一字組多詞?！ ∧茏x出風(fēng)的淘氣、可愛嗎? (生表演讀第3小節(jié)) 引讀第3小節(jié) (生背誦) 四、課堂練習(xí) 仿寫一段詩歌 誰也沒有看見過風(fēng)， 不用說我和你了?！ ∩?：風(fēng)來和花兒做游戲了，花兒很高興，不住點頭?！ 『铀蝻L(fēng)的到來變的更加漂亮了，小小的波紋證明風(fēng)來了?！ ∧阋娺^河水起波紋的樣子嗎? 生1：就像魚鱗一樣?！ ?3)試著背誦?！ ∩樱旱钱?dāng)樹葉顫動的時候，我們知道風(fēng)走過來了?！ ∪?、讀悟結(jié)合，體驗情感?！ z查反饋?！ 〔轮i語 云兒見它讓路， 苗兒見它彎腰， 樹兒見它點頭， 花兒見它微笑?！ ×私狻帮L(fēng)”像調(diào)皮的孩子這一特點，并能與小朋友一起發(fā)揮想像，交流“風(fēng)”的其它特點?！ ≌_朗讀課文，選自己喜歡的小節(jié)背一背?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ 〗處煼蹲x：你從老師的范讀中聽出什么? 學(xué)生自由讀：讀出激動自豪的語氣?！ 锿ㄟ^讀，了解課文按不同地點連段成篇的方法?！ ∽x準(zhǔn)字音，了解課文內(nèi)容?！ ∮^察分析字的結(jié)構(gòu)?！ 〗柚熳肿R記生字?！ ∪?、學(xué)生自主識字、小組交流。 同學(xué)們看了題目你想到什么? 二、讀中識字?！ 〗虒W(xué)課時：兩課時?！ 镌鰪妼W(xué)生民族自尊心、自豪感?！ ∏锾烀绬?你喜歡秋天嗎?為什么? 六、總結(jié)全課 同學(xué)們，一年有四個季節(jié)，春天風(fēng)兒輕，夏天百花開，秋天菊花雅，冬天梅花香，每個季節(jié)都有自己的可愛之處，讓我們多到大自然中去走走，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，好嗎? 小學(xué)二年級語文教案2 《我們成功了》 教學(xué)目標(biāo)： ★認(rèn)識14個生字，會寫10個字?！ W(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中畫一畫自己眼中的秋天，并寫上一句話?！ ⌒〗Y(jié)方法：背誦也是要有方法的，抓住關(guān)鍵詞語、想象畫面，都是不錯的背誦方法。 同學(xué)們將關(guān)鍵詞語加入到這樣的句子中，我相信你們一定會很快背誦下來的?！ ?3)小結(jié)：我們抓住關(guān)鍵詞語，想象美麗的畫面就會很快把課文背誦下來了?！ ∵^渡：這篇課文把秋天描寫得非常美，對于這樣優(yōu)美的語言我們要想辦法背誦下來?！ ≌也渴子螒颉！ ∪?、詞語游戲 摘果實游戲?！ ?2)教師一筆一筆做示范，學(xué)生觀察?！ ?1)觀察比較“人”與“大”中“人”的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生注意這兩個字在書寫時占格位置的不同。 (1)教師示范，講解要領(lǐng)?！ ∥覀兪紫葋砭毩?xí)兩個筆畫的書寫，教師示范講解書寫要點。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)詞語 開火車讀詞語卡片?！ ≡O(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生到大自然中去觀察、去思考、去感受，從而豐富學(xué)生的體驗，為下一節(jié)課的“畫秋天”“說秋天”做鋪墊?！ ?2)學(xué)生描紅，練習(xí)書寫。 (6)投影展示，師
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