口語(yǔ)交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-wenkub.com
2024-12-06 00:36 本頁(yè)面
【正文】 五、總結(jié) 祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)?！ 。?、學(xué)生讀教材第三自然段，初步感知信封的寫(xiě)法。 ?。怠⒔處熢u(píng)改后小結(jié)作文情況?！ 。ǎ矗?shū)信的格式正確?！ ∪⒔涣髻p析，學(xué)會(huì)評(píng)改 ?。?、教師根據(jù)巡視時(shí)的觀察，讓幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿，全班同學(xué)評(píng)改?！ 。?、學(xué)生自讀教材第二自然段。 ?。ǎ常┟鎸?duì)不同地區(qū)的小伙伴，根據(jù)自己現(xiàn)有的條件，我們可以為對(duì)方做些什么呢？學(xué)生自由交流。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)。 ?。ǎ保┠阏J(rèn)為可以通過(guò)什么形式來(lái)增進(jìn)和小伙伴的了解？ ?。ǎ玻┻h(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？ 相信大家一定都有自己的想法和見(jiàn)解，請(qǐng)大家先在組內(nèi)商量和交流?！ “鍟?shū)：策劃“手拉手”活動(dòng) ?。?、要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：建立聯(lián)系 ?。?、遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬(wàn)水把我們阻隔，不過(guò)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我們總會(huì)有很多辦法和他們建立聯(lián)系的，好好想一想，把你的辦法告訴大家?！ 。?、懂得在信中有條理地書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，并寫(xiě)出真情實(shí)感。 想一想：如果要寫(xiě)成作文，自己會(huì)選擇哪些素材？ 《口語(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊(cè)“口語(yǔ)交際 展示交流：利用展示臺(tái)展示學(xué)生的閱讀記錄卡。根據(jù)學(xué)生選擇話題的`比例來(lái)確定全班交流的內(nèi)容?！ 》中〗M商量一下，對(duì)哪個(gè)主題最感興趣。 《口語(yǔ)交際習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 [教學(xué)目標(biāo)] 引導(dǎo)學(xué)生就一個(gè)共同感興趣的話題進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力?！ 。?、同學(xué)自愿組合，互相尋找作文中的精彩之處。 ?。?、指名簡(jiǎn)要談?wù)勛陨淼牧?xí)作設(shè)想或習(xí)作結(jié)構(gòu)，教師和同學(xué)著情評(píng)議，讓其他同學(xué)得到借鑒?！ 。?、指名說(shuō)說(shuō)自身選定的內(nèi)容及選定的理由?！ ∥?、總結(jié)點(diǎn)撥 １、小組討論：要把“難忘的第一次”說(shuō)好，該注意些什么。 ?。病⑽{同學(xué)們的意見(jiàn)，重新組
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