【正文】 鍛煉學生的社會調(diào)查能力。鍛煉學生的觀察能力。學生自由說。學生自己做。（也可利用學生上網(wǎng)查找的資料來共同解決）　　師：下面老師想檢查一下大家的自學情況，看屏幕小紅1999年10月1日在銀行定期存了200元錢， % ，到20xx年10月1日小紅一共能得到多少元？ （讀題，給學生思考時間，誰能說一說你的想法。培養(yǎng)學生會讀書的能力。小組合作交流，共同探討。使學生從悟中學。若還不能解決的問題請暫時保留?！　《⒆詫W教材 領悟新知　　三、小組討論 解決疑難　　四、排疑解難 學后測查　　下面請同學們依據(jù)自學提綱，獨立自學教材38——39頁的內(nèi)容?！　‰y點： 理解本金、利息、利率的做含意以及三者之間的關系，會利用利息計算公式解答實際問題。教學設計方案 篇10　　教學目標　　 知識目標：使學生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌握計算利息的公式。畢業(yè)臨近，她很想早日找到一份適合自己的辦公室文秘工作?！　‰y點：1. 能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應提供的相關信息?！　?．能力目標　　（1）閱讀能力目標　　能理解求職信和個人簡歷的主旨；能根據(jù)求職崗位需求把握求職信和個人簡歷中應提供的相關信息?！　?．板演?！　L試練習.　?。?）提出問題。　　3．探求解題方法.　　(1)、討論，回答?！　枺耗阌惺卜椒▽@道題進行檢驗？　　小結(jié)：(1)把得數(shù)當作已知數(shù)再算一遍.　　(2)換一種方法解答.　　三. 試一試.　　出示（例1：缺少問題）　　要求：提出一個用不同方法解答的問題。　　小結(jié)解題思路?！　。?）指名說條件和問題?！　≈攸c　　難點　　學會分析數(shù)量關系。教學設計方案 篇8　　教學目標　　1. 使學生理解三步計算應用題的數(shù)量關系,知道用分析法解答三步計算應用題，數(shù)學教案－三步計算應用題。學生也可以不受約束，自由表達?！　∥?、運用新詞語，我說夏夜美。為了區(qū)分男、女，男同學用哪個她、他？都有誰合適用他呢？爸爸、叔叔、爺爺?shù)取！　?．出示習題，填上恰當?shù)脑~語?！　煟盒切强匆娏藶楹胃吲d地眨著眼睛呢？用自己的話說一說?！　煟盒∥浵伕吲d嗎？為什么？到家了，大家都幫助他，睡蓮姑姑、小蜻蜒，還有螢火蟲?！俊　∪?、出示字幕，質(zhì)疑解疑。師：他如何幫助小螞蟻的？（學生表演小蜻蜒送小螞蟻回家。一只小螞蟻不小心掉進池塘里，大家想一想是誰救了他？　　二、出示頭飾，板書。　　師：今天，老師和同學們一起學習了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。（幾名學生分別擔任角色?！　煟赫f一說當你接受別人幫助的時候，你怎么做的？（學生各抒己見。　　7．歌謠：感激，感謝要有心，誠心才感人。認字，組詞，請學生根據(jù)課文說一句話?！　〕鍪緯r字?！　W生根據(jù)字意加動作，學生找到腰的位置和老師一起前后左右動一動?！　W生根據(jù)字意做動作，閉上眼睛做睜開的動作?！俊　∥濉⒏柚{識字，好記好認。）　　四、分角色朗讀，體會夏夜美。）　?。?）想像讀：教師范讀，請學生閉上眼睛邊聽邊想像夏夜的景美、情美。簡單扼要地講給大家聽好嗎？　　【這一環(huán)節(jié)的目的是把學生的自學落到實處，同時也培養(yǎng)了學生的自學能力?！　。?）師：請同學們和老師一起走進童話故事中，讀準字音。　　教學流程　　第一課時　　一、激趣導入，引出課題?！　?．體會助人為樂的精神美。學習我會認的字，讓學生充分動起來，使自學落到實處?！断囊苟嗝馈芳葘懥讼奶斓拿谰?，又寫了夏天的情趣，是一個童話故事，旨在讓學生感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美?！　、怯捎谡n程標準對冪函數(shù)的研究范圍有相對限制，故第11個問題要求較高，建議視具體情況選擇教學。 讓學生回顧，小結(jié)，將對學生形成知識系統(tǒng)產(chǎn)生積極影響?！　、院唵螒?：　　已知(a+1) 　　學生思考，作答?！　W生思考，作答。　?、艺垖W生考慮可以如何驗證上述答案的正確。教學設計方案 篇6　　考慮到學生已經(jīng)學習了指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)，對函數(shù)的學習、研究有了一定的經(jīng)驗和基本方法，所以教學流程又分兩條線，一條以內(nèi)容為明線，另一條以研究函數(shù)的基本內(nèi)容和方法為暗線，教學過程中同時展開。（板書）　　?！　O夫設計引誘魔鬼進入瓶里，就可救自己。漁夫?qū)δЧ碚f：“我要問你一件事，你必須說實話。）　　五、揭示中心思想　　：認真默讀課文，看看在比自己不知強大多少倍的魔鬼面前，漁夫是怎樣做的.？為什么這樣做？漁夫用什么救了自己？　?。ńo一定讀書時間，教師與生探討）?！　〉谌饬x段（1625自然段）漁夫引誘魔鬼再次進入瓶里，并封住瓶口，戰(zhàn)勝了魔鬼，轉(zhuǎn)危為安。（給一定時間讀書?！　。R讀、抽讀、去掉音節(jié)讀）?！　。?）四人小組討論?！　〗虒W重點：　　教學難點：　　教學準備　　師：多媒體故事畫面或掛圖及閱讀要求、《一千零一夜》、小黑板；生：《一千零一夜》、《東郭先生和狼》　　教學過程　　一、導入新課　　本單元前幾篇課文，把我們引入了故事長廊。　　生習字，師巡視指導?！　、弁瑢W們的掌聲使小英鼓起了生活的勇氣，不再憂郁了?！　◇E然：突然。　　生自讀課后生字詞?！　⊥ㄟ^本課的學習，懂得人與人之間需要尊重鼓勵，要主動去關愛別人，特別是對身處困境的人；同時也要珍惜別人的關心和鼓勵，正確地看待自己?！　　窘虒W要求】　　正確、流利、有感情地朗讀課文。告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當身處困境的時候；要珍惜掌聲，同時我們也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多。這種奔波的滋味也不好受。還貼在一個大人身邊，躲來躲去的，這種讀書的滋味有些不好受?！　　拔业椭^走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！　〗Y(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會?！　　拔液芸鞓?，也很懼怕──這種竊讀的滋味！”　　2．默讀課文，邊讀邊畫?！　∷摹⑷纷x書滋味，感悟讀書樂趣　　是啊，讀書有千百種滋味。　　2．接讀的學生來說說讀書的滋味；聽書的學生來說說聽書的滋味。在閱讀中，我們不僅能獲得知識、學會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受?！　?．通過開展綜合性學習活動，使讀書真正進入學生的生活中。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。自然是一位智慧老人，他用多種形式啟發(fā)我們?！　×?、 延伸拓展：　　除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象?！　W生思考、明確：　　本文是一篇科學小品文，用文學的筆調(diào)介紹科學知識。　　四、合作研討，深層探究：　　 提問：你從課文中可以獲得哪些啟示?　　學生分組討論、交流，之后由各組選代表發(fā)言，共同交流?！　∶鞔_：三大奧秘　　(1)繁殖力驚人，為動物世界之最?！　《?、檢查預習：　　請學生介紹課前收集的作家、作品?！　〗虒W方法：合作探究法、延伸拓展法　　教學準備：課件　　教學安排：一課時　　教學過程 ：　　一、導入 ：　　放出旅鼠的圖片，學生描繪一下旅鼠的樣子。學會生動形象地介紹科學知識，清楚明了的說明復雜事物，逐步提高寫作能力?！　≌堃浴凹偃缬洃浛梢砸浦病睘樵掝}，寫一篇文章，談談你對此的看法，可以編述故事，也可以發(fā)表議論，500字左右。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀，使之既能導正科學技術的發(fā)展，又能適應科技的進步，理性而德性運用科學之劍，使之為人類造福，這將是現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題。科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關的倫理、道德和法律等問題?！薄　∩?：“經(jīng)過247次失敗之后，他們在1996年7月得到了一只名為‘多利’的克隆雌性小綿羊。請從課文中找出能表現(xiàn)科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細體會。以