【正文】 原有的教室要充分利用，而學校圖書館、閱覽室、學生的家以及街頭都是綜合性學習的課堂。在比較中探究。處理好合作與分工的關系。處理好自主與引導的關系。這里其實就暗含了“怎樣寫研究性報告”的方法指導。特別提示：綜合性學習既要跨學科，又要有“語文味” 單元概貌：“信息傳遞改變著我們的生活”《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》和《把握自己——“在警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動上的演講》“利用信息，寫簡單的研究報告” 《奇怪的東南風》《關于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》 教材文本解讀基于不同的學習任務編排的 第一組：(1)了解現(xiàn)代社會信息傳遞有哪些途徑，與以前信息傳遞的方式有什么不同。（2分），可為什么“所有的教師和學生都用掌聲給她的開場白打了最高分”？（2分）？用“ ”畫出來。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。特級教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌面上散亂的粉筆，然后走下講臺，轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌面上的粉筆灰。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。（）六、閱讀短文，回答問題。（）3.《在小學畢業(yè)典禮上的講話》是一首短詩。，一般先提出存在的問題，再寫，最后提出。：我在（幾歲、哪所學校）入學，我的第一個朋友是，我的第一位老師是，我最喜歡的老師是。如：（二）讓你當一次老師，你想寫給學生哪些贈言呢？.（三）請你給你的老師寫兩條贈言。請根據(jù)要求寫贈言。數(shù)學老師。（22分）、通過聯(lián)想，在后面兩句橫線上填上相應的詞語。今天，我們?yōu)槟?；明天，您一定因我們而。十三、想象你的校園生活，聯(lián)系你的生活實際，填空。4.《在小學畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚的，作者回憶了小學生活中難忘的三件事：、?！笔?、填空：（8分），、重點回憶了老師的教誨。（4分）小學是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對我們的教誨，當我們貪玩時，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，”。（修改病句），難道鼻子有那么長？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。（）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。（3分）（）的季節(jié)（）的畫冊（）的珍珠（）的心聲（）的獎杯（）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復。（）在她眼前，她忘不了過去的歲月。（2分） 大雨清盆 萬物復蘇 艷陽高照 暴風驟雨 流光益彩 戛然而止 龍飛鳳舞 色彩斑斕 引人入勝 鼎天立地 三年五載 開花結(jié)果四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。）暗 虐（ni232。ng）記 蒼勁（j236。nɡ 敬()崇（）嚴（）（）紋（）?。ǎ┛潭?、給下面的字選擇正確的讀音，用“√表示。nɡ s249。nɡ j236。特級教師在上課前并沒有說什么，可為什么“所有的教師和學生都用掌聲給她的開場白打了最高分”？短文中有哪些地方體現(xiàn)了特級教師的風采？用“”畫出來。講完之后，她說了一句：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒做對的同學笑一笑。特級教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌面上散亂的粉筆，然后走下講臺，轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌面上的粉筆灰。特級教師說，上課時她將隨便走進一間教室。在我們心目中，老師是大樹，能夠為我們遮風擋雨，老師是，；老師是。今天，我們?yōu)槟幻魈?，您一定因我們而?你希望學校和老師為這次畢業(yè)典禮做的事情是請你為親愛的同學寫一則“心語贈言”：“師恩難忘”，六年小學生活教過你的老師有很多位，在回憶她（他）們的音容笑貌之時，請你為自己印象最深刻的三位老師簽名留念。《在小學畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚的，作者回憶了小學生活中難忘的三件事：、?！保┦?、填空：閱讀材料中的課文，、十三、閱讀分析： 重點回憶了老師的教誨。小學是我們?nèi)松膯⒚呻A段，我們忘不了老師對我們的教誨，當我們貪玩時，老師告誡我們：“一寸光陰一寸金，”。（修改病句）那么遠的桂花香你們也聞得見，難道鼻子有那么長？（改為陳述句）十、照樣子寫詞句。我們要（）青春年華，努力學習，刻苦鍛煉。（）的季節(jié)（）的畫冊（）的珍珠（）的心聲（）的獎杯（）的槐樹八、用“珍”字組詞填在括號里，不能重復。往事又（）在她眼前，她忘不了過去的歲月。A、奇花異草 大雨清盆 萬物復蘇 艷陽高照 B、驚濤駭浪 暴風驟雨 流光益彩 戛然而止 C、騰云駕霧 龍飛鳳舞 色彩斑斕 引人入勝 D、前俯后仰 鼎天立地 三年五載 開花結(jié)果四、選擇正確的解釋，將序號填入到括號里。）暗虐（ni232。ng）記蒼勁（j236。nɡ 敬()崇（）嚴（）（）紋（）?。ǎ┛潭?、給下面畫線的字選擇正確的讀音，用“√表示。ngs249。nɡ j236。更重要的是孩子們在自己的舞臺上釋放了激情，找回了自信?！??教學反思：面對社會發(fā)展的需要，語文教育必需在課程目標和內(nèi)容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革。一周后，聯(lián)歡活動按時開展，活動非常成功。剩下來的15個孩子，兩個是節(jié)目主持人，3個負責出黑板報，4個組成后勤服務組，負責列出所需物品的清單并且做開支預算，還有6個負責教室環(huán)境布置。于是，全班一起討論串詞的編寫要領。一開場肯定技壓群芳。差不多是時候了。怎樣才能讓他們過得快樂而有意義，并且在活動過程中有所收獲？這是我一直在思考的事情。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養(yǎng)學生的合作精神和組織、策劃能力。表演道具的落實。第二篇：小學六年級語文下冊綜合性學習語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！小學六年級語文下冊綜合性學習《依依惜別》教學案例陽光第六小學：黃運珊籌辦畢業(yè)聯(lián)歡會一、