20xx年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)-概率與統(tǒng)計5篇-wenkub.com
2024-11-18 22:14 本頁面
【正文】 、9的9張卡片中任取一張，求下列事件發(fā)生的概率； ⑴抽得偶數(shù)； ⑵抽得3的倍數(shù)； ⑶抽得不是合數(shù)。，2個白球，從中任取3個球，其中至少有2球同色。(2011年宜昌市)，特地查詢了⑶根據(jù)⑵中你認為合格的標(biāo)準，試估計該市中考女生“一分鐘仰臥起坐”項目測前8期的中獎號碼，分別是：29976237174607208，認為下一期的中獎號碼中含9的可能性非常大，你同意嗎？說說你的理由。請你通過圖中信息回答下面的問題。三、說學(xué)法學(xué)生可采用“啟發(fā)探究觀察發(fā)現(xiàn)課堂討論”的學(xué)習(xí)方法 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生經(jīng)歷規(guī)律的形成過程，加深對知 識的理解四、說教學(xué)過程（一）知識要點復(fù)習(xí)(知識點陳列略)【設(shè)計意圖】讓學(xué)生再次重溫教材。過程與方法：通過引用實例培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。(三)教學(xué)重難點:1．指導(dǎo)學(xué)生掌握解決有關(guān)《統(tǒng)計與概率》題目的方法。第四篇：(精)中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)之《統(tǒng)計與概率》說課教案中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)之《統(tǒng)計與概率》說課教案紅安縣典明中學(xué) 陶漢橋尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！我說課的內(nèi)容是九年級數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課――統(tǒng)計與概率。，方差未知。概率統(tǒng)計復(fù)習(xí)重點：。樣本方差與樣本二階中心矩的關(guān)系。方差未知。第三篇：概率統(tǒng)計復(fù)習(xí)重點概率統(tǒng)計復(fù)習(xí)重點：。指名回答，集體訂正。根據(jù)所要描述的情況，填寫合適的統(tǒng)計圖。教師追問：想一想，這說明了什么？預(yù)設(shè)：說明隨著年級的升高，同學(xué)們對自己各方面表現(xiàn)的評價也越來越好。學(xué)生5：為了反映男女生最喜歡的運動的人數(shù)的多少和人數(shù)的差別，我們小組將六（1）班同學(xué)最喜歡的運動項目做成了復(fù)式條形統(tǒng)計圖（課件出示）。3．制作統(tǒng)計圖并進行分析。老師這里還有個問題，你能很快解答嗎？如果把全班同學(xué)編號，隨意抽取一名學(xué)生，該生體重在36千克及以下的可能性大？還是在39千克及以上的可能性大？預(yù)設(shè)：在39千克及以上的可能性大。我認為用平均數(shù)能代表全班同學(xué)的身高情況。學(xué)生2：我們小組整理的是全班同學(xué)的體重情況，從表中可以知道，體重是39千克的人數(shù)最多，體重是30千克的人數(shù)最少。2．求統(tǒng)計量和分析。學(xué)生開始按課前分好的小組收集項目條，教師巡視并幫助有困難的小組進行數(shù)據(jù)整理。（二）整理數(shù)據(jù)，自主探究 1．收集整理數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計圖表。教師：這三種統(tǒng)計圖各有什么特點？適合在什么情況下使用呢？ 預(yù)設(shè)：條形統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的大小及不同數(shù)據(jù)的差異。四、教學(xué)過程（一）談話引入，復(fù)習(xí)舊知教師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們一起來復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率的知識。（二）過程與方法通過整理、分類、制圖、觀察、比較、分析信息，形成統(tǒng)計觀念，進而形成依據(jù)數(shù)據(jù)和事實來分析和解決問題的方法。（三）情感態(tài)度和價值觀使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，形成尊重事實、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度，形成科學(xué)的世界觀與方法論。首先，請大家回憶一下，在小學(xué)階段我們學(xué)過哪些統(tǒng)計與概率的知識？學(xué)生獨立完成后，教師繼續(xù)引導(dǎo)：同桌之間互相交流和補充，然后想一想，可以怎樣對這些知識進行分類整理？匯報討論、交流結(jié)果，師板書。折線統(tǒng)計圖便于直觀了解數(shù)據(jù)的變化趨勢。教師：同學(xué)們，這是你們上節(jié)課集體智慧設(shè)計的個人情況調(diào)查表，現(xiàn)在學(xué)校想了解咱們六（2）同學(xué)的整體情況，大家想想下面我們該怎么做？預(yù)設(shè)：將調(diào)查表上的信息整理分類、統(tǒng)計制成統(tǒng)計圖表?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)中各小組都有各自的分工，便于學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集和整理的過程，并利用統(tǒng)計表進行簡單的分析。教師：經(jīng)過大家的共同努力，各小組的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖已經(jīng)整理好了，請負責(zé)統(tǒng)計身高情況和負責(zé)統(tǒng)計體重情況的小組到前面來展示你們的成果。教師：現(xiàn)在請男生算出咱們班的平均身高，女生算出咱們班的平均體重。學(xué)生4：。因為體重在39千克及以上的人數(shù)比體重在36千
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