【總結】第一篇:讓生活走進數(shù)學讓數(shù)學回歸課堂 讓生活走進數(shù)學 讓數(shù)學回歸課堂 (226200)江蘇省啟東市特殊教育學校 沈 杰 數(shù)學對智殘兒童來說是一門十分深奧的學科,即使是簡單的數(shù)字、簡約的圖形...
2024-11-15 06:22
【總結】1讓動手操作走進小學數(shù)學課堂蘇霍姆林斯基說過:“手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,手使腦得到發(fā)展,使它更明智;腦使手得到發(fā)展,使它變成思維的工具和鏡子?!睌?shù)學是思維的體操,現(xiàn)在的數(shù)學教學有一種新的提法,叫做“做數(shù)學”,即把數(shù)學課堂教學設置成一種活動,讓學生在做中發(fā)現(xiàn),做中感悟、做中理解、做中解決,從而,把枯燥的講授過程變?yōu)閯討B(tài)的探索過程,使學生在動手操作活動中經(jīng)歷
2024-09-04 19:08
【總結】第一篇:讓生活走進課堂讓課堂走向生活 讓生活走進課堂讓課堂走向社會 順德區(qū)順峰小學 陸志豪 《品德與社會》是一門新課程,它與以往的思想品德課有所不同的是,課程在內容上更貼近生活,以學生自身生活...
2024-11-09 22:46
【總結】讓閱讀真正走進數(shù)學課堂——合肥市數(shù)學課題開題報告負責人陳道銀周守來 肥西小廟中學數(shù)學組2013年3月 一課題背景:我們經(jīng)??吹?,學生由于審題不當把題解錯了;我們經(jīng)常聽到家長說,我家小孩就怕數(shù)學應用題;我們也經(jīng)常聽家長說,我家小孩自學能力很差……所有這些都是閱讀出現(xiàn)了問題。?教學中發(fā)現(xiàn),
2025-01-19 00:09
【總結】第一篇:讓賞識教育走進小學數(shù)學課堂 讓賞識教育走進小學數(shù)學課堂 姓名:徐娉婷 單位:湖南省懷化市新晃侗族自治縣三完小學校 郵編:419200 聯(lián)系電話:*** 內容提要:賞識教育是生命的教...
2024-10-13 18:40
【總結】第一篇:讓現(xiàn)代信息技術走進小學數(shù)學課堂 讓現(xiàn)代信息技術走進小學數(shù)學課堂陜西省西咸新區(qū)秦漢新城周陵蘇陳寨小學蘇靜 現(xiàn)代信息技術是集圖象、聲音、動畫、文字于一體,將其恰如其分地應用于數(shù)學教育教學中,能...
2024-11-09 22:45
【總結】第一篇:讓閱讀教學走進聾校數(shù)學課堂 不該讓人遺忘的角落——淺談“閱讀教學”在聾校數(shù)學課堂中的應用 摘要:古人說:“書讀百遍,其義自見?!睌?shù)學閱讀的核心目標在于理解,包括通過聯(lián)想建立新舊知識的聯(lián)系,...
2024-11-15 06:24
【總結】第一篇:讓閱讀教學走進數(shù)學課堂0 讓閱讀教學走進數(shù)學課堂 陽泉市礦區(qū)洪城河小學校 何玉芳 葉圣陶先生有一句名言:“教是為了不教?!痹谒刭|教育日益深入人心的今天,隨著課改的深化,越來越強調學生的...
【總結】第一篇:讓生活走進課堂讓體驗充盈課堂 讓生活走進課堂讓體驗充盈課堂 作者:佚名文章來源:轉摘點擊數(shù): 676更新時間:2008-9-2117:19:42 摘要:生活是教育的出發(fā)點與最終歸宿,體...
2024-11-09 22:48
【總結】第一篇:讓法制教育走進數(shù)學課堂 讓法制教育走進數(shù)學課堂 隨著社會的發(fā)展,我國的法律越來越完善,正向著法制社會發(fā)展。小學生是國家的未來和希望,他們正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,具有極強的可塑性。從...
【總結】第一篇:讓地理走進生活、讓生活走進課堂 讓地理走進生活、讓生活走進課堂 ——初一地理教學淺談 作者單位:江東鎮(zhèn)初級中學 作者姓名:李政權 論文內容摘要: 各學科的教學都離不開激發(fā)學生的學習...
【總結】第一篇:信息技術讓體驗性學習走進小學數(shù)學課堂 信息技術讓體驗性學習走進小學數(shù)學課堂 京口區(qū)實驗小學趙春蓉 《新課程標準》指出:促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習...
2024-10-14 01:50
【總結】第一篇:讓數(shù)學走進生活 數(shù)學思想,就是對數(shù)學知識和方法的本質認識,是對數(shù)學規(guī)律的理性認識。所謂數(shù)學方法,就是解決數(shù)學問題的根本程序,是數(shù)學思想的具體反映。數(shù)學思想是數(shù)學的靈魂,數(shù)學方法是數(shù)學的行為。...
2024-11-16 01:10
【總結】第一篇:讓生活數(shù)學走進課堂史瓊 讓生活數(shù)學走進課堂 安寧市八街小學史瓊 知識經(jīng)濟初見端倪,教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”成為更為緊迫的現(xiàn)實內容。但是傳統(tǒng)的小學數(shù)學課堂教學只限于教室和書...
【總結】第一篇:讓數(shù)學故事走進課堂 讓數(shù)學故事走進課堂 在教學“0的認識”的時候,我創(chuàng)設了這樣一個情境:先在黑板上畫了一只可愛的小猴子,對學生說:“小猴子的媽媽因為小猴子愛學習又遵守紀律,所以獎勵給它兩個...