【正文】 真正提升學(xué)校的教育能力和解決問題的能力通過扎扎實實地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。四、以課堂教學(xué)為中心，建構(gòu)充滿活力的課堂課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校抓住課堂教學(xué)這一中心，加強教師的行動督導(dǎo)。三、加強常規(guī)管理，為教學(xué)質(zhì)量保駕護航抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。學(xué)校積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，讓教師開拓視野，并在實踐中加以運用。對此，我們充滿信心。三、下一步工作的措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合水平。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。以縣“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽為契機，要求人人參與，先進行班級作文選拔賽，各班選出5名學(xué)生，再由組內(nèi)教師制定作文輔導(dǎo)計劃，每周輪流指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，促使學(xué)生的寫作水平能有大幅度的提高。(三)以課堂教學(xué)實踐為依托，抓好課題研究?；顒雍蠹皶r填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。教后反思注重實效，通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。(二)以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。通過這些活動，推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導(dǎo)學(xué)案”課題實踐研究之中，促進課堂教學(xué)的變革。開展豐富多彩的學(xué)生活動，如“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽、詩文考級等各項活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2017年秋季學(xué)期小學(xué)語文教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校工作為核心，以教導(dǎo)處工作為重點，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線，深入開展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負、高效的素質(zhì)教育新路。三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，原則上按課時劃分2課時，將預(yù)習(xí)內(nèi)容，課中練，課后練設(shè)計在一張上。③主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課。、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。再備課、再磨課、再聽課與再評課。本學(xué)期年級組教研活動時間為每周三下午第一節(jié)活動。(1)鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。，促進年級組教師隊伍素質(zhì)的全面提高。（具體活動時間，方案待定）英語教研組2014年3月20日第五篇：2016年春季學(xué)期小學(xué)語文教研計劃2017年春季學(xué)期小學(xué)語文教研計劃一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，本學(xué)期三年級語文教研將以學(xué)校教育、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，按照教導(dǎo)處、教科室和語文教研組工作計劃的統(tǒng)一部署，主要圍繞以下幾方面開展工作，促進教師、學(xué)生的共同發(fā)展。集體討論怎么上，如何上，才能讓學(xué)生更好的理解、掌握。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。計劃如下：。深化課堂教學(xué)改革，積極探索“有效教學(xué)”，進一步實施“一 導(dǎo)二主五聯(lián)動”課堂教學(xué)模式，促進在課改中發(fā)展。加強對備課、上課、輔導(dǎo)批改，考試等教學(xué)環(huán)節(jié)過程性的督查和管理，定期和不定期地檢查教師備課、上課、聽課、教學(xué)進度、周練、月考、教學(xué)反思和教師的學(xué)習(xí)情況等。讀好一本教育專著，寫好一篇心得體會，上好一節(jié)公開課，做好一個優(yōu)秀課件，承擔(dān)好一個課題研究，搞好一次專題演講（教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽），寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)表一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。繼續(xù)推行集體備課制與結(jié)合本班實際情況授課制相結(jié)合的機制。學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔。六月份教學(xué)常規(guī)督查。聘請專家對高效課堂教學(xué)理論知識的培訓(xùn)。召開新學(xué)期教研工作會。組織教師積極參加上級組織的教研活動。① 學(xué)校音體美組及各科興趣小組要經(jīng)常開展豐富多彩的活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（4）、加強教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（3）、各村開展聽名師課堂學(xué)習(xí)活動。（1）、做好青年教師的培養(yǎng)工作?；顒訒r間定好后，由負責(zé)單位提前一周把活動方案、經(jīng)費預(yù)算上報中心校，中心校參與活動過程。本學(xué)期，試點班級教師要上示范課、研討課，對高效課堂教學(xué)共同研究。今年將在原有的兩個試點學(xué)校的基礎(chǔ)上，擴大高效課堂教學(xué)改革試點學(xué)校，新增加黃草、高坎兩校為試點學(xué)校。各村校集體備課不得少于兩次。（3）、加強集體備課，提高備課質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在課堂，推行15+25課堂教學(xué)時間模式（即課堂上教師講課的時間不超過15分鐘，學(xué)生讀、學(xué)、思、問、議、練的時間不少于25分鐘，），用13年時間解決教師滿堂灌的問題。（2）、教師公開課。課題《在減負提質(zhì)下如何運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)效益》的實施總結(jié)階段，課題組成