【正文】 全學(xué)期開展教師集體備課。第八周開展中學(xué)生作文比賽。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。，六月就要中考。（即初一）新課程的教學(xué)。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。四五年級要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境）狀況及科研究活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到100%。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。三、主要工作認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。六年級語文組 2010年2月24日第四篇：2017年春季學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃三臺縣里程鄉(xiāng)學(xué)校2017年春季學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做好畢業(yè)考試、各項(xiàng)評比、檢查、總結(jié)工作。積極參加學(xué)校小課題研究展示評比活動。五月份：結(jié)合小課題研究，組織展示活動，總結(jié)頒獎。每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題工作。年級級會學(xué)習(xí)課改文章，學(xué)習(xí)年級教學(xué)目標(biāo)。做好春季運(yùn)動會訓(xùn)練工作。（學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。（3）根據(jù)年級特點(diǎn)，搞好年級綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)建有特色的小課題研究，有計劃，有過程，有結(jié)果，有效果，在研究中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動增強(qiáng)凝聚力。：（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強(qiáng)教師管理。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，以講故事、開主題隊(duì)會、辦板報、小課題研究等形式增強(qiáng)各同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，通過朗讀、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。作業(yè)要求全批全改，實(shí)行雙分制，加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度。（3）各班選出15名成績較差的學(xué)生組成一個班，下午第三節(jié)加強(qiáng)輔導(dǎo)。，個性共性兼容：（1）繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，每人主備、主講兩個單元。繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法，在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、研究。二、主要工作： ：（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念，按照課標(biāo)要求，創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為依托，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。第三篇：2011年春季學(xué)期六年級語文教研組工作計劃2011年春季學(xué)期新和鎮(zhèn)中心小學(xué) 六年級語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：六年級是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生即將畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài)。復(fù)習(xí)課展示。六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)語文活動（1）一、二年級朗誦比賽。（1）一、二年級作業(yè)比賽。（全批全改）一年級檢查：1）語文《同步練習(xí)》（全批全改）2