20xx年春季學(xué)期教研工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 23:31 本頁面
【正文】 老師們，一學(xué)期很長也很短，在過去這有限的時間里，大家在一起感受著教學(xué)教研的酸甜苦辣，共同收獲和成長。但是對一個優(yōu)秀的新時期的教師來說，這是一種必不可少的能力，特別是語文老師。哪怕有時候研究出的一些土辦法、土經(jīng)驗(yàn)，只要適合我們的校情和學(xué)情，就是好辦法、好經(jīng)驗(yàn)。二是嘗試多種課型的教學(xué)研究。（二）在教研的深度和廣度上著力一個是提高研究的針對性和目的性。近五六年來，我校的“骨干引路”、“同課異教”、“一課多輪”“教師博客”“專題講座”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致認(rèn)可。本學(xué)期的第一版校報(bào)上，各班都有學(xué)生習(xí)作上報(bào)，我看到老師們對每個學(xué)生的習(xí)作都做了精心的修改，這種精神是很讓人感動的。（三）大家對作文教學(xué)的研究開始起步了作文教學(xué)不僅是在我校，目前在很多學(xué)校都是一塊難啃的骨頭。應(yīng)該說，讀的理念在我們?nèi)w語文老師中已深入人心，但是，寫（還包括聽和說）的重要性在老師們心中還體現(xiàn)的不夠。在課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，低、中、高段年段特征明顯。使我校的教研工作上一個新臺階。狠抓校本培訓(xùn)工作。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。堅(jiān)持推門聽課。對教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促教研組按照計(jì)劃開展活動。學(xué)習(xí)回來后，教研組針對教師在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，組織教師進(jìn)行討論研究，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。2011年春季學(xué)期教研工作總結(jié)吒 祖 小 學(xué)第四篇：2011春季學(xué)期教研工作總結(jié)112011春季學(xué)期教研工作總結(jié)駱明鑫本學(xué)期我校在中心小學(xué)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。其方法是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)。四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課活動。本學(xué)期我們參加了多次教研活動，每次活動都收到良好的效果。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。繼續(xù)加強(qiáng)與其他科室的合作，樹立全局一盤棋的思想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一籌劃下，人人爭做師德的表率，育人的模范。實(shí)實(shí)在在的做學(xué)問，實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益，實(shí)實(shí)在在的搞好課程改革。教研活動的過程的實(shí)效性、成果的普及性還應(yīng)加強(qiáng)?？偨Y(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。這樣理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，使教師感到非常受益。一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。云甸完小 2013年7月第二篇：2009春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2009年春季學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)黃 坤 亮本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，我校堅(jiān)持以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓(xùn)和教研活動，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。小組工作的有效性還有待于加強(qiáng)與指導(dǎo)。認(rèn)真開展了與黃草完小校際間“手拉手”的教學(xué)互助交流活動。集體備課扎實(shí)有效，針對授課教師的說課，各教師都充分發(fā)表了自己的見解或建議。提倡面批，若不能及時面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。③重視教學(xué)過程的反思。摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。關(guān)注課堂教學(xué)方法研究，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。緊緊圍繞中心小學(xué)教科室的研究方向，組織全體教師深入開展語文“五讀教學(xué)法”和數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法與“參與式”教學(xué)方式的有
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