20xx年春季學期語文組教研計劃-wenkub.com
2024-10-25 04:44 本頁面
【正文】 5．組織教師寫好學期工作小結。六月份：1．舉行觀摩課聽課、評課活動。四月份：1．深入課堂聽課、評議，了解教學情況。2．組織教師備好課上好課。6．抓課堂改革。2．全體教師共同聽課，共同評課，評出優(yōu)點，找出不足，使教師之間互相學習、互相交流，共同提高教育教學能力。（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動.（7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：3．掀起我校 “樂于讀課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。2．加強教研組常規(guī)管理，構建 “學習型教研組”。（1）13年級創(chuàng)特色教學，進行趣味教學，強化趣味識字教學。四、具體工作安排：二月份：1．教研組制訂計劃并開展活動2．熟悉雙冊語文教材教研組長培訓研究小組成員會議三月份探索實效性語文課堂教學模式系列活動（一）——青年教師上模仿課現(xiàn)場作文比賽（其中1——2年級看圖寫話）四月份：探索實效性語文課堂教學模式系列活動（二）——識字教學的有效性研討活動會診式評課活動認真教學檢查學科期中質(zhì)量分析。在本學期由語文研究小組成員打分確定本次公開課通過與否。組織年輕教師開展課堂教學診斷活動，有效切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。開展“師徒結對”活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。開展“師徒結對”活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。同課異構活動 五月份：探索實效性語文課堂教學模式系列活動（三）——識字教學的有效性研討活動同構異教活動 六月份：語文復習研討活動三五年級課內(nèi)知識過關各年級準備資料復習迎考期末考試，做好教學質(zhì)量分析教研組總結、考核小學語文教研組工作計劃習家店協(xié)作區(qū)2013225第四篇：2012年春季學期小學語文組教研計劃2012年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想：堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。（四）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養(yǎng)《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。組織年輕教師開展同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業(yè)水平，獲得快速成長。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。進一步加強語文教師隊伍建設，讓各學?！罢Z文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。上學年開展的“語文知識過關”活動，取得了良好的效果，第三篇：2013年春季學期小學語文組教研計劃2013年春季學期小學語文組教研計劃一、指導思想：堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。(二)教研形式穩(wěn)中有變，踏實而生動。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個
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