【正文】 平時(shí)加大對(duì)課堂檢查力度，抓好聽課、反思、評(píng)課活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。2017年春季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 計(jì) 劃蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年3月2017年秋季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 計(jì) 劃蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年9月2017年秋季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 總 結(jié)蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年12月2017年春季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 總 結(jié)蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年6月2017年春季學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。備課注重實(shí)效，教案要貼近學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)。，形成導(dǎo)學(xué)案。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。為了提高學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)討論，我們將以班級(jí)、年級(jí)為單位開展各類活動(dòng)。各年級(jí)各科認(rèn)真開展周練、單元測(cè)試、月考等工作，要充分利用測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析。七月份組織縣統(tǒng)測(cè)。③ 加強(qiáng)體育工作，切實(shí)上好體育課、健康課，堅(jiān)持做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；積極開展陽光體育活動(dòng)。加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。備課的設(shè)計(jì)應(yīng)按照“個(gè)人初備——集體討論——課案生成——個(gè)性設(shè)計(jì)——課后反思”的流程進(jìn)行。（4）教師擬定學(xué)困生輔導(dǎo)方案及學(xué)困生的預(yù)定目標(biāo)。各校要定期檢查教師教案和作業(yè)布置批改情況，不定期抽查教師備課、上課、互相聽課、教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量檢測(cè)等有關(guān)情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量管理的監(jiān)控與分析，建立常規(guī)教學(xué)工作的各種記錄，每月5號(hào)以前將檢查量化打分結(jié)果報(bào)廟壩鄉(xiāng)中心校，作為教師年終考核的重要依據(jù)。探索片區(qū)教研的新模式，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試。根據(jù)中心校教研計(jì)劃，各校制定本校教研計(jì)劃，且達(dá)到“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”，并在工作中落實(shí)。（2）通過課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當(dāng)堂的科目相符。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師之間相互聽課、評(píng)課，詳細(xì)要求按《廟壩小學(xué)教師聽評(píng)課制度》開展，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，保證管理的有效實(shí)施，使管理逐步做到規(guī)范化，科學(xué)化，制度化。②積極探索課堂教學(xué)新模式。（2）、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力，脫穎而出。工作月歷安排三月份擬定廟壩鄉(xiāng)2012年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃。教研組長講示范課，帶動(dòng)每位教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。平魯實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2018年3月5日第四篇：2014年春季學(xué)期英語教研組教研計(jì)劃2014年春季學(xué)期英語教研組教研計(jì)劃為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃，我們英語組全體教師認(rèn)真討論了新學(xué)期工作計(jì)劃，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績。，提高課題研究的質(zhì)量。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科研方針，重視課題研究的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。及時(shí)和本組教師進(jìn)行交流反饋。教師在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。五、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)群體提高 我校在研究強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋、產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，促進(jìn)了教師的整體素質(zhì)的提高。二、積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平我校認(rèn)真組織教研活動(dòng)，保證了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容，形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。二、積極開展各種教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。我們將繼續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，完善小組建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。④每次備課主講人要有詳細(xì)的記載。(2)走進(jìn)圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)更有氣氛，更能落到實(shí)處。從中達(dá)到相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。四、工作措施加強(qiáng)教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，為課改打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。五月份深入學(xué)校了解教學(xué)情況。（5）、加強(qiáng)對(duì)高效課堂理論知識(shí)的培訓(xùn)，本學(xué)期將請(qǐng)專家做專題講