【正文】 統(tǒng)一要求，定時間、授課人，并組織好說、聽、評課活動，要深入課堂，開展有效課堂研究活動。在具體的操作中，大學(xué)校教師可把公開課和學(xué)習(xí)活動輪流開展。備課的設(shè)計應(yīng)按照“個人初備——集體討論——課案生成——個性設(shè)計——課后反思”的流程進(jìn)行。對于高效課堂試點班級教師要每月上交一篇教學(xué)反思（或是教育敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日記等）每期上好一節(jié)示范課，試點學(xué)校要定期對高效課堂中的問題進(jìn)行及時研討、反思，在反思中發(fā)展，在發(fā)展中成長。中心校將及時跟蹤、指導(dǎo)、服務(wù)，和學(xué)校教師一起研究改善，必要時請專家引領(lǐng)、支持。片區(qū)教研聯(lián)片學(xué)校不變，各片區(qū)要群策群力，把片區(qū)教研活動搞出特色、具有實效。加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。學(xué)習(xí)后讓他們肩挑部分教研活動的組織和開展，在活動中得到鍛煉和提高。各村必須把這項工作落到實處，觀看視頻后，要進(jìn)行議課，并寫下自己的觀后感。創(chuàng)造屬于我鄉(xiāng)實際的高效課堂教學(xué)。③ 加強(qiáng)體育工作，切實上好體育課、健康課，堅持做好兩操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；積極開展陽光體育活動。總之，教研工作是一項長期堅持不懈的工作，還有很多問題等待我們?nèi)ゲ粩嗟奶骄?，在今后的工作中，將以更多的熱情和精力投入到教研工作?dāng)中，把學(xué)校的教育科研推向新的一個臺階。四月份深入學(xué)校了解教學(xué)情況。組織教師參加全縣的高效課堂技能競賽。七月份組織縣統(tǒng)測。二、教研組織機(jī)構(gòu)組長：喬鳳鳴副組長：王樂李仲吳龍成員：喬潤鮮孟玉芳趙俊蘭趙翠花李秀清賈娟娟三、主要工作及任務(wù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提高教學(xué)管理水平，推動教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)資源共享，把各年級的課件應(yīng)用好，促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合利用。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。各年級各科認(rèn)真開展周練、單元測試、月考等工作，要充分利用測試數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。經(jīng)常開展聽課, 評課等公開教學(xué)活動。，以活動促教學(xué)，以交流促發(fā)展。為了提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)討論，我們將以班級、年級為單位開展各類活動。，保證素質(zhì)教育的全面實施。(2)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。(3)組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實效。要求做到：①有固定的集體備課時間、地點。(三)積極開展有意義的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。，形成導(dǎo)學(xué)案。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成。備課注重實效，教案要貼近學(xué)生實際，可操作性強(qiáng)。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過不斷實踐，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。2017年春季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 計 劃蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年3月2017年秋季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 計 劃蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年9月2017年秋季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 總 結(jié)蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年12月2017年春季學(xué)期小 學(xué) 語 文 教 研 總 結(jié)蘭田民族學(xué)校小學(xué)語文教研組2017年6月2017年春季學(xué)期小學(xué)語文教研工作總結(jié)這學(xué)期，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期，這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng)。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展教研活動，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。上課前老師們積極準(zhǔn)備，課前大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。平時加大對課堂檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了改變，教師的各方面能力得到提高。