【正文】 博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。，提高課題研究的質(zhì)量。本學期將進行書寫大賽和課文朗誦。每位老師至少上一次研討課。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色。平魯實驗小學 2018年3月5日第四篇：2014年春季學期英語教研組教研計劃2014年春季學期英語教研組教研計劃為了配合學校新學期的計劃，我們英語組全體教師認真討論了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。召開教學質(zhì)量專題分析會，找差距，研對策，為今后今后的教學教研工作提供可靠的科學依據(jù)。規(guī)范教師行為，要認真執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。本學期要求全校教師開展“八個一”活動。教研組長講示范課，帶動每位教師學習的積極性和主動性，從而全面提升教師的業(yè)務素質(zhì)。做好質(zhì)量分析的相關工作。編訂《廟壩教育》2012年第一期。組織教師上高效課堂示范課。工作月歷安排三月份擬定廟壩鄉(xiāng)2012年春季學期教研工作計劃。每村每期召開一次家長會，建立教學信息反饋制度或請家長、學生進行一次評教活動，有評教檔案。開展豐富多彩的校園文化活動。資料要整理歸檔。（2）、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，脫穎而出。外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。具體的活動內(nèi)容由各組自定。③積極開展高效課堂教學示范課。②積極探索課堂教學新模式。各學校應強化集體備課的實施措施，加大對集體備課的過程性督查，確保集體備課的質(zhì)量。小學校教師每人必上一節(jié)公開課，學習活動可根據(jù)各校實際開展有實用性的學習。重點解決“低效課堂、沉悶課堂、隨意課堂”的問題，要把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生。堅持學校領導聽課、教師之間相互聽課、評課，詳細要求按《廟壩小學教師聽評課制度》開展，進一步強化教學常規(guī)管理，保證管理的有效實施，使管理逐步做到規(guī)范化，科學化，制度化。（三）、努力推進教科研工作科研工作在本期中，將做好《在減負提質(zhì)下如何運用現(xiàn)代教育信息技術優(yōu)化課堂教學效益》結題工作。抓好畢業(yè)班教學是學校的首要任務：（1）增強教師的責任感意識。學校不得組織學生上晚自習，并嚴禁利用晚自習進行文化補習。（2）通過課堂課表的檢查，檢查教師上課內(nèi)容是否與當堂的科目相符。督導教師按規(guī)定的課程表開齊課程、上足課時。從而更有效地促進學生的全面發(fā)展。中心校將對各校（組）活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時督查；各村校要積極組織教師參加中心校組織的活動，并對參與情況進行記載，作為年終對單位的考評，以此促進活動的有效開展。根據(jù)中心校教研計劃，各校制定本校教研計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。加強師資培訓力度，繼續(xù)抓好課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，逐步使教師走上終身學習型。引導學校和教師全面實施素質(zhì)教育，認真執(zhí)行課程計劃，促進學生全面發(fā)展。二、教研目標深入扎實推進新課程實驗，使素質(zhì)教育落到實處。制訂期末復習計劃，迎接考試。組織語文組教師觀看教學錄像。為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領導不定期下到班里聽課。為教師營造良好的教研氛圍，進行專題研究，為學生提供廣闊有趣的學習空間，提高學生的素養(yǎng)，特制定本學期的具體活動安排：開學初，各位教師要認真制定所授學科教學、教研計劃。組織數(shù)學組教師觀看教學錄像。組織二年級、三年級語文學科綜合知識競賽及數(shù)學競賽。第二篇：2012年春季學期教研計劃廟壩鄉(xiāng)中心校2012年春季學期教研工作計劃一、指導思想以鄧小平的“三個面向”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以狠抓教學常規(guī)管理為重點，以優(yōu)化課堂教學結構為突破口，積極推進課堂教學改革，提高課堂教學效益，緊緊圍繞縣教育局2012年教研工作計劃要點，加大教學過程的監(jiān)控和管理力度，強化師資業(yè)務培訓，規(guī)范教學行為，加強教育教學研究，以穩(wěn)步提升我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量為核心，向過程管理要效益、要質(zhì)量，努力使我鄉(xiāng)的教育教學質(zhì)量有新的突破。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。探索片區(qū)教研的新模式，促進我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。四、工作重點與措施：（一）、制定計劃，有序有效開展校本教研活動。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。在教學中，不斷加強對教師的管理，促進教學體制的完善，增強教師責任感意識。各校要定期檢查教師教案和作業(yè)布置批改情況，不定期抽查教師備課、上課、互相聽課、教學進度、質(zhì)量檢測等有關情況，加強對教學質(zhì)量管理的監(jiān)控與分析，建立常規(guī)教學工作的各種記錄，每月5號以前將檢查量化打分結果報廟壩鄉(xiāng)中心校，作為教師年終考核的重要依據(jù)。各校領導要隨時監(jiān)督檢查：（1）隨時步入課堂，進行實課與課表的對比檢查。小學生在校上課時間不得超過6小時。畢業(yè)班教學是一所學校教學質(zhì)量的重中之重。（4）教師擬定學困生輔導方案及學困生的預定目標。教研工作（1）、堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益。在活動中各校要