【正文】 ，確保學期內無責任事故發(fā)生。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。三月份：制定班隊工作計劃；開展“小桔燈”志愿者學習雷鋒主題活動，以“小桔燈在行動”為主題出一期黑板報；結合植樹節(jié)，開展植樹護綠活動；結合世界森林日、世界氣象日、世界水日，加強環(huán)保、低碳教育；召開班主任工作例會。（四）注重學生心理健康教育。開展學生家長會活動。抓好宣傳陣地建設。從八個方面著手，教育學生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。營造良好的教書育人氛圍——整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、良性競爭氛圍等。有的放矢地進行學生行為習慣的培養(yǎng)，杜絕課間奔跑、攤地、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現象，有針對性地采取措施，進行跟蹤教育和轉化工作。開展“優(yōu)秀學生”、“校園之星”、“文明之星”評選工作，重視評選過程，激發(fā)學生積極向上的情感。二、工作目標：堅持以養(yǎng)成教育為基礎、以文明禮貌教育為核心、以賞識教育為特色，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成。四月份：；，部署“我們的節(jié)日—清明”網上祭英烈活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育；；4.“復興中華，從我做起”讀書演講、征文比賽。，定期、定時開放，及時發(fā)現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲的同時加強家長的心理健康教育指導。，構建校內外德育網絡，組織學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。，通過國旗下講話，對學生進行系列專題教育?！缎W生日常行為規(guī)范》，狠抓學生常規(guī)教育。，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程、全方位的德育觀。，重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境和校園環(huán)境的創(chuàng)建。4..加強學校德育常規(guī)工作管理，調動校內各部門的育人積極性。第三篇：2013年春季學校德育處工作計劃左家德育工作計劃一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校德育工作，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以養(yǎng)成教育為核心，重視學生行為規(guī)范教育，結合區(qū)教育局德育工作要求，開展扎實有效、有特色的德育主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。三月份：；“小桔燈”志愿者學習雷鋒主題活動，以“小桔燈在行動”為主題出一期黑板報；，開展植樹護綠活動；、世界氣象日、世界水日，加強環(huán)保、低碳教育；。切實發(fā)揮家校合作的作用，增強家校之間的溝通和交流。本學期繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，創(chuàng)造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的設計工作之中。、紀念日和上級部門的布置切實開展行之有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。（二）加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育和法制安全教育。，德育處會將學生不良行為習慣拍成視頻，每周五進行通報、小結。，學習理論、總結經驗，不斷提高班主任工作水平和思想素質。讓學生從活動中培養(yǎng)和提高素質，打出學校德育品牌。六月份：；、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環(huán)境；，開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)紀念活動，進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；；；。四、具體工作安排：二月份：；，尤其是班主任德育工作計劃的制定；，進行班主任培訓，布置學期初德育工作；、乘校車的安全教育；。（四）注重學生心理健康教育。從八個方面著手，教育學生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成?！麧嵎諊?、誠信氛圍、友愛氛圍、良性競爭氛圍等。②有的放矢地進行學生行為習慣的培養(yǎng)，杜絕課間奔跑、攤地、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現象，有針對性地采取措施，進行跟蹤教育和轉化工作。三、工作措施：（一）班主任隊伍建設，落實考核評比。，打造班風正、學風濃、班集體建設特色鮮明的優(yōu)秀集體。二、工作目標：、以文明禮貌教育為核心、以賞識教育為特色，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成?！皟?yōu)秀學生”、“校園之星”、“文明之星”評選工作，重視評選過程，激發(fā)學生積極向上的情感。①集體晨會不得被文化課占用，要認真教育，有實效。通過評比考核評估，在競爭中實行動態(tài)管理，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。做到“抓反復、反復抓”，加強一日常規(guī)的檢查、督促、評比。發(fā)揚學生當家作主精神，增強其工作責任感，培養(yǎng)各類小助手，使之成為學校、班級管理的得力助手。（三）充分發(fā)揮社會、學校、家庭教育功能。，讓家長明白學校的工作時間、工作目標，學校對學生的管理教育方法和家長學校共同教育的要求。、貧困生，關注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。五月份：；；“節(jié)水宣傳月”主題教育；4.“學雷鋒，做美德少年”網上簽名活動，教育學生爭做新時代的好少年；“體藝2+1”和“兒童節(jié)”活動相結合的特色慶祝。，打造班風正、學風濃、班集體建設特色鮮明的優(yōu)秀集體。三、工作措施：（一）班主任隊伍建設，落實考核評比。②有的放矢地進行學生行為習慣的培養(yǎng)，杜絕課間奔跑、攤地、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現象，有針對性地采取措施，進行跟蹤教育和轉化工作?！麧嵎諊?、誠信氛圍、友愛氛圍、良性競爭氛圍等。從八個方面著手，教育學生“走好路、做好操、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”，通過班會、板報、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。（四）注重學生心理健康教育。四、具體工作安排：二月份：；，尤其是班主任德育工作計劃的制定；，進行班主任培訓，布置學期初德育工作；、乘校車的安全教育；。六月份：；、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環(huán)境；，開展“我們的