【正文】 座，補充專業(yè)知識，各校也要組織教師利用學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)理論資料，探索高效課堂新模式。3開展片區(qū)教研活動，創(chuàng)新片區(qū)教研活動形式。做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”，要立足于把每堂課都上成精品課。狠抓畢業(yè)班教學(xué)及帶動工作。加強管理，搞好教學(xué)常規(guī)檢查工作。落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。第一篇：2014年春季學(xué)期教研計劃三道小學(xué)2014年春季學(xué)期教研計劃本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。加強教學(xué)常規(guī)管理工作，牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，加強備、上、批、輔、查等常規(guī)工作的督查，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，著力加強集體備課研究。（二）、堅持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。嚴格實施大課間體育活動(課間操)，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在課堂，推行15+25課堂教學(xué)時間模式（即課堂上教師講課的時間不超過15分鐘，學(xué)生讀、學(xué)、思、問、議、練的時間不少于25分鐘，），用13年時間解決教師滿堂灌的問題。本學(xué)期，試點班級教師要上示范課、研討課，對高效課堂教學(xué)共同研究。（4）、加強教師基本功訓(xùn)練，積極組織教師參加上級教育主管部門組織的各學(xué)科論文、案例、優(yōu)質(zhì)課等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。聘請專家對高效課堂教學(xué)理論知識的培訓(xùn)。讀好一本教育專著，寫好一篇心得體會，上好一節(jié)公開課，做好一個優(yōu)秀課件，承擔(dān)好一個課題研究，搞好一次專題演講（教學(xué)交流、研討發(fā)言或演講比賽），寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，發(fā)表一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。堅持聽課、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短。(1)鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)發(fā)老師們平時看到的好帖美文，讓更多的語文老師能直接讀到這些好文章。③主講人要準備充分，提前備課。通過這些活動，推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導(dǎo)學(xué)案”課題實踐研究之中，促進課堂教學(xué)的變革。(三)以課堂教學(xué)實踐為依托，抓好課題研究。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。學(xué)校積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，讓教師開拓視野，并在實踐中加以運用。真正提升學(xué)校的教育能力和解決問題的能力通過扎扎實實地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。對此，我們充滿信心。加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用?；顒雍蠹皶r填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。開展豐富多彩的學(xué)生活動，如“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽、詩文考級等各項活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。，促進年級組教師隊伍素質(zhì)的全面提高。計劃如下：。繼續(xù)推行集體備課制與結(jié)合本班實際情況授課制相結(jié)合的機制。召開新學(xué)期教研工作會。（3）、各村開展聽名師課堂學(xué)習(xí)活動。今年將在原有的兩個試點學(xué)校的基礎(chǔ)上，擴大高效課堂教學(xué)改革試點學(xué)校，新增加黃草、高坎兩校為試點學(xué)校。（2）、教師公開課。（3）通過學(xué)生反映的情況進行調(diào)查，檢查教師是否有擠占學(xué)生課堂的情況。各校要在各村校長、教導(dǎo)的主持下，廣泛征求一線教師的意見、建議，群策群力，制定好本校教研計劃。學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研。搬入新校區(qū)后，由楊仙老師叫大家使用電子白板，學(xué)會用電子白板上課。結(jié)合我鄉(xiāng)實際情況，開展對“高效課堂”與“參與式教學(xué)”相結(jié)合的教學(xué)模式的試點探索；努力提升我鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)的整體水平，組織形式多樣且有效的教研活動。各村根據(jù)《廟壩鄉(xiāng)小學(xué)教師教育教學(xué)過程管理月考核量化細則》對全村教師進行量化考核，加強對備課、上課、輔導(dǎo)、批改、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)過程性的督查和管理。（3）認真擬定好教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃，并上交各校存檔?！敖獭币晒?，“備”字先行?；顒拥南嚓P(guān)資料要上交。② 舉行豐富的比賽活動，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。召開高效課堂教學(xué)研究經(jīng)驗交流總結(jié)會。利用優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，帶動聯(lián)盟學(xué)校的教學(xué)上新臺階。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。，主張教研課一課多上，一課多評。關(guān)注表達方式，一節(jié)課設(shè)計一到兩個主問題展開討論。督促教師在備課、上課上下大力氣。(五)開展“詩文考級”活動，增強學(xué)生古詩詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學(xué)相長的目的。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。對學(xué)生單元測驗情況進行反思和總結(jié)，老師對班級每次單元檢測都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后五名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一方面加強了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，一方面也促進了同組間教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。因此，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進行培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力。教師做好教學(xué)的預(yù)設(shè)，對學(xué)生