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冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案小吊車-wenkub.com

2024-12-07 11:00 本頁面
   

【正文】 “最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”選票 評(píng)選內(nèi)容 編號(hào)(可寫多個(gè)) 1.是根據(jù)仿生的原理來設(shè)計(jì) 2.對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品功能與特點(diǎn)十分清楚 3.設(shè)計(jì)新穎,想象豐富 4.能考慮需要的材料與工具 板書設(shè)計(jì): 第四課 小吊車 拓展活動(dòng):設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品 1.討論設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題 ( 1)一定是模仿某種生物,包括動(dòng)物、植物、微生物; ( 2)要突出該生物的特點(diǎn); ( 3)類比出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能。小組討論:要完成這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)需要注意什么? 學(xué)生討論并回答。 教師:大家根據(jù)自己搜集的資料,以及看到的仿生場(chǎng)景,有什么想法呀?是不是有種想親手設(shè)計(jì)制作仿生產(chǎn)品的沖動(dòng)呀。 3.認(rèn)識(shí)仿生 ( 1)小吊車的“吊臂”模仿了 人的手臂,這叫做什么呢?(仿生) 閱讀書上 P13《有趣的仿生》 ( 2)分析: ①(出示一些仿生圖片)它們模仿了哪些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)? ② P13 它們模仿了生物的哪些結(jié)構(gòu)與功能? 4.作業(yè):回家搜集有關(guān)仿生的實(shí)例,并做成資料卡片,下節(jié)課帶來。 匯報(bào)自己的感受。 教師:大家做的小吊車都很好,回憶一下上節(jié)課老師做的演示實(shí)驗(yàn)“小吊車吊重物”,誰來說說小吊車的工作原理。) 教師:如果課堂上還沒有做完小吊車的同學(xué)請(qǐng)回家繼續(xù)完成,并做好調(diào)試,下節(jié)課都把做好的小吊車帶來。大家不要?jiǎng)?,看老師怎么做? 學(xué)生動(dòng)手制作,老師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生觀察并回答。 教學(xué)方法: 教師講授、教學(xué)活動(dòng)與討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 1.重點(diǎn): ( 1)制作小吊車。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo): 1.能舉例說出人體的運(yùn)動(dòng)是肌肉的收縮與舒張的結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo): 一、科學(xué)探究目標(biāo): 1.能根據(jù)圖和文字的提示,制作小吊車模型。小吊車 教學(xué)設(shè)計(jì)思想:
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