冀教版四年級上冊科學教案小吊車-wenkub.com
2024-12-07 11:00 本頁面
【正文】 “最佳設(shè)計獎”選票 評選內(nèi)容 編號（可寫多個） １．是根據(jù)仿生的原理來設(shè)計 ２．對設(shè)計的產(chǎn)品功能與特點十分清楚 ３．設(shè)計新穎，想象豐富 ４．能考慮需要的材料與工具 板書設(shè)計： 第四課 小吊車 拓展活動：設(shè)計仿生產(chǎn)品 1．討論設(shè)計中應注意的問題 （ 1）一定是模仿某種生物，包括動物、植物、微生物； （ 2）要突出該生物的特點； （ 3）類比出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能。小組討論：要完成這個設(shè)計任務(wù)需要注意什么？ 學生討論并回答。 教師：大家根據(jù)自己搜集的資料，以及看到的仿生場景，有什么想法呀？是不是有種想親手設(shè)計制作仿生產(chǎn)品的沖動呀。 3．認識仿生 （ 1）小吊車的“吊臂”模仿了 人的手臂，這叫做什么呢？（仿生） 閱讀書上 P13《有趣的仿生》 （ 2）分析： ①（出示一些仿生圖片）它們模仿了哪些動物的運動？ ② P13 它們模仿了生物的哪些結(jié)構(gòu)與功能？ 4．作業(yè)：回家搜集有關(guān)仿生的實例，并做成資料卡片，下節(jié)課帶來。 匯報自己的感受。 教師：大家做的小吊車都很好，回憶一下上節(jié)課老師做的演示實驗“小吊車吊重物”，誰來說說小吊車的工作原理。） 教師：如果課堂上還沒有做完小吊車的同學請回家繼續(xù)完成，并做好調(diào)試，下節(jié)課都把做好的小吊車帶來。大家不要動，看老師怎么做。 學生動手制作，老師巡視指導。 學生觀察并回答。 教學方法： 教師講授、教學活動與討論交流的互動學習相結(jié)合的方法。 教學重點和難點： 1．重點： （ 1）制作小吊車。 三、科學知識目標： 1．能舉例說出人體的運動是肌肉的收縮與舒張的結(jié)果。 教學目標： 一、科學探究目標： 1．能根據(jù)圖和文字的提示，制作小吊車模型。小吊車 教學設(shè)計思想：
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