冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案小吊車-wenkub.com
2024-12-07 11:00 本頁(yè)面
【正文】 “最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”選票 評(píng)選內(nèi)容 編號(hào)（可寫多個(gè)） １．是根據(jù)仿生的原理來(lái)設(shè)計(jì) ２．對(duì)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品功能與特點(diǎn)十分清楚 ３．設(shè)計(jì)新穎，想象豐富 ４．能考慮需要的材料與工具 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第四課 小吊車 拓展活動(dòng)：設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品 1．討論設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題 （ 1）一定是模仿某種生物，包括動(dòng)物、植物、微生物； （ 2）要突出該生物的特點(diǎn)； （ 3）類比出產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和功能。小組討論：要完成這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)需要注意什么？ 學(xué)生討論并回答。 教師：大家根據(jù)自己搜集的資料，以及看到的仿生場(chǎng)景，有什么想法呀？是不是有種想親手設(shè)計(jì)制作仿生產(chǎn)品的沖動(dòng)呀。 3．認(rèn)識(shí)仿生 （ 1）小吊車的“吊臂”模仿了 人的手臂，這叫做什么呢？（仿生） 閱讀書(shū)上 P13《有趣的仿生》 （ 2）分析： ①（出示一些仿生圖片）它們模仿了哪些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)？ ② P13 它們模仿了生物的哪些結(jié)構(gòu)與功能？ 4．作業(yè)：回家搜集有關(guān)仿生的實(shí)例，并做成資料卡片，下節(jié)課帶來(lái)。 匯報(bào)自己的感受。 教師：大家做的小吊車都很好，回憶一下上節(jié)課老師做的演示實(shí)驗(yàn)“小吊車吊重物”，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小吊車的工作原理。） 教師：如果課堂上還沒(méi)有做完小吊車的同學(xué)請(qǐng)回家繼續(xù)完成，并做好調(diào)試，下節(jié)課都把做好的小吊車帶來(lái)。大家不要?jiǎng)?，看老師怎么做? 學(xué)生動(dòng)手制作，老師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生觀察并回答。 教學(xué)方法： 教師講授、教學(xué)活動(dòng)與討論交流的互動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1．重點(diǎn)： （ 1）制作小吊車。 三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 1．能舉例說(shuō)出人體的運(yùn)動(dòng)是肌肉的收縮與舒張的結(jié)果。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo)： 1．能根據(jù)圖和文字的提示，制作小吊車模型。小吊車 教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
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