冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案動(dòng)與靜1-wenkub.com
2024-12-07 11:01 本頁(yè)面
【正文】 人們通常簡(jiǎn)稱的同步軌道衛(wèi)星一般指的就是靜止衛(wèi)星。類似的情況有很多，例如滾筒洗衣機(jī)的內(nèi)外筒之間，分析它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選擇不同的參照物得出的結(jié)論也會(huì)不同。要提醒學(xué)生注意安全。 2．能意識(shí)到對(duì)一些物體狀態(tài)的描述是相對(duì)的。 4．在教學(xué)時(shí)要注意與當(dāng)?shù)貙?shí)際的聯(lián)系，不局限于教材畫面的內(nèi)容。 3．在以上活動(dòng)進(jìn)行的基礎(chǔ)上，接著開展課文的第三部分 “ 依照上面的活動(dòng)，分析戴帽子同學(xué)的運(yùn)動(dòng)情況 ” 課文展示了 3 個(gè)畫面，自動(dòng)扶梯上、公共汽車上、旋轉(zhuǎn)餐廳里。 2．進(jìn)入活動(dòng)的主要部分 “ 蕩秋千 ” 。 4．能舉例說(shuō)明物體的位置和運(yùn)動(dòng)需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定。 課時(shí)安排： 用 1 課時(shí)。 2．愿意對(duì)物體 “ 運(yùn)動(dòng)和靜止 ” 的問(wèn)題進(jìn)行探究；能意識(shí)到對(duì)一些物體狀態(tài)的描述是相對(duì)的。 3．能舉例說(shuō)明物體的位置和運(yùn)動(dòng)需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定；能利用所學(xué)知識(shí)和技能判斷
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