【正文】 務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，使自己更全面地發(fā)展。不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊、畏首畏尾、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗。平時雖然也學習過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。自查自糾材料通過學習和對照科學發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學，但仍有許多地方不符合科學發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。不學習，就跟不上時代的步伐。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學習。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。家長對教師的工作不積極支持，不理解。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。業(yè)務(wù)知識不精。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。對待工作不夠主動，積極。篇三：教師自查自糾材料自查自糾匯報材料開展黨員教師學習科學發(fā)展觀以來，為扎實推進教師作風建設(shè),按照上級及學校的要求,結(jié)合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現(xiàn),對照學校學習科學發(fā)展觀實施方案的評議內(nèi)容進行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心。當面批改作業(yè)的次數(shù)較少。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。三、教育教學方面教師的職責是教書育人。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。作為湘河鎮(zhèn)初級中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。改進課堂教學。平等對待每一位學生。三、整改措施認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。缺乏一顆寬容的心。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。學校、家庭與社會是不可分割的集體。對學生的評價方式過于單一。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠保持一方凈土。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。為此，我必須不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，自覺遵守《教師法》、《教育法》，以它們?yōu)闇蕜t，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。作為一名人民教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。學高為師，德高為范，師德是教師最重要的素質(zhì)。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。改善課堂教學。平等對待每一位學生。三、整改措施認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。缺乏一顆寬容的心。二、存在問題的原因政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導致學習政治不認真。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。學校、家庭與社會是不可分割的群眾。對學生的評價方式過于單一。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。一是加強學習，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)