【正文】 工作時間久了，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。四、注重小節(jié)，修煉人格。一、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教。三、整改措施認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。這就是愛崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。給學(xué)生同等的機會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。業(yè)務(wù)知識不精。教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。與時俱進，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。對待工作不夠主動，用心。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。一般的大體格式如下：開題篇：處專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：在接到某某關(guān)于《？？》的相關(guān)通知后，我？？高度重視，隨即召開？？排查工作專題會議，明確排查目標(biāo)、分解落實工作任務(wù)，確保此次排查工作能夠按序時進度保質(zhì)保量完成。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。如何正確對待民主評議行風(fēng)工作，堅定不移的與學(xué)校黨委保持高度一致，用正確的態(tài)度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。特進行了自查自糾：一、存在的問題思想認識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。與家長溝通不夠。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。第四篇：教師自查自糾自查自糾報告教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。工作作風(fēng)布不夠扎實。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。從這些現(xiàn)象可以說明我對教師法規(guī)法紀(jì)的認識、理解還不深透，在整風(fēng)過程中，應(yīng)嚴格反省批評自己。綜上所述，在本次整風(fēng)運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。備課不能面向全體學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。三、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展。多用時間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。二、今后努力的方向進一步加強政治思想觀念，加強政治理論學(xué)習(xí)，認清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分開展工作，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識。師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。工作作風(fēng)布不夠扎實。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是由學(xué)生和家長來評定，而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分數(shù)。針對學(xué)生的實際情況進行備課，做到面面俱到。任務(wù)付出總要回報。對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認真求真，千教萬教學(xué)做真人”。教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。缺乏上進心。怕得罪人，不能擺正自身的位置是第三根源。自查自糾個人體會自開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)上級黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認真對照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及執(zhí)行力等方面與九查九看九糾都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風(fēng)工作來認識和檢查自己，作為一名”老農(nóng)?！焙汀崩想u場”，認識到自己存在著以下的不足。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。但由于自己怕得罪人，就聽之任之。一是加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的政策理論水平和管理水平以及業(yè)務(wù)技能，不斷豐富自己的管理經(jīng)驗，完善自己的工作方法，提高駕馭現(xiàn)代化養(yǎng)雞企業(yè)的管理能力,，努力提高隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)